KONCOVKA AMI EMI

Kdy píšeme koncovku -ami

Koncovku -ami píšeme:

• u podstatných jmen mužského rodu
• u podstatných jmen středního rodu
• u většiny podstatných jmen ženského rodu

Příklady:

• s kamarádami
• s klukami
• s městy → s městy (pozor, ne 7. pád)
• s ženami
• s lavicemi (jiný typ koncovky)

Zdroj: článek Koncovka -ami × -amy jednoduše a srozumitelně: praktická pravidla

Příběh

Ve svém příspěvku OTEVŘENÝ DOPIS PREMIÉROVI ČR PETRU FIALOVI se k tomuto tématu vyjádřil uživatel Marián Beniček.

Na tento příspěvěk jestě nikdo nereagoval. Chcete se k němu vyjádřit? Klikněte na tlačítko a budete moci vložit svůj komentář.

Zdroj: příběh Otevřený dopis premiérovi ČR Petru Fialovi

Kdy píšeme koncovku -amy

Koncovka -amy se používá pouze u podstatných jmen ženského rodu, která mají v 1. pádě jednotného čísla koncovku -a.

Typicky jde o vzory:

• žena
• růže (výjimky – viz níže)

Příklady:

• s kočkami ❌ / správně: s kočkami ✔
• s knihami
• s botami

Důležité upozornění: Koncovka -amy je v praxi velmi vzácná a většinou se s ní setkáme jen u několika konkrétních slov.

Zdroj: článek Koncovka -ami × -amy jednoduše a srozumitelně: praktická pravidla

Příběh

Ve svém příspěvku JAK URČIT JMENNÝ ROD BŘECLAV se k tomuto tématu vyjádřil uživatel Radmila Hrbková.

Na tento příspěvěk jestě nikdo nereagoval. Chcete se k němu vyjádřit? Klikněte na tlačítko a budete moci vložit svůj komentář.

Zdroj: příběh Jak určit jmenný rod Břeclav

Pravopis přídavných jmen přivlastňovacích

Největší problémy v pravopise dělají přídavná jména přivlastňovací podle vzoru otcův v množném čísle (otcovy / otcovi). Pokud se jedná o přivlastňovací přídavné jméno rodu mužského životného podle vzoru otcův, píše se v 1. pádě množného čísla koncovka -i (například otcovi psi). Ve 4. pádě množného čísla je pak koncovka -y (například pro otcovy psy).

U přivlastňovacích přídavných jmen rodu mužského neživotného podle vzoru otcův se píše v 1. pádě množného čísla koncovka -y (například otcovy stroje).

(...více se dočtete ve zdroji)

Zdroj: článek Cvičení na přídavná jména

Poradna

V naší poradně s názvem SLOVNÍ DRUHY se k tomuto tématu vyjádřil uživatel Lukáš.

Svou reakci k tomuto příspěvku přidal uživatel Milda.

Zdroj: příběh Prosba o radu

Několikanásobný podmět

Několikanásobný podmět je vyjádřený několika souřadnými výrazy. Jednotlivé členy tohoto typu podnětu mohou být spojeny čárkami, nebo spojkami: a, i, nebo. Pokud má podmět více než dva výrazy používá se kombinace (například tři slova: mezi prvním a druhým slovem podmětu je čárka, druhý a třetí dělí pak vybraná spojka).

Jaká koncovka v přísudku u několikanásobného podmětu?

• Několikanásobný podmět může obsahovat podstatná jména stejného rodu.
• Pokud se jedná o rod mužský životný, píše se v přísudku koncovka –i (například: Atleti a plavci se společně zúčastnili turnaje).
• U několikanásobného podmětu rodu mužského neživotného se naopak píše v přísudku koncovka –y (například: Stromy a keře se ve větru nakláněly.).
• U několikanásobného podmětu rodu ženského píšeme v přísudku koncovku –y (například: Sestry a kamarádky vyrazily na společnou dovolenou.).
• U několikanásobného podmětu rodu středního se píše v přísudku koncovka –a (například: Kuřata a housata se proháněla u babičky po dvoře).
• Stejně tak často se ale stává, že podmět obsahuje podstatná jména různého rodu nebo čísla.
• Jestliže je alespoň jeden člen několikanásobného podmětu rodu mužského životného, píše se v přísudku koncovka –i (například: Žirafy a sloni netrpělivě čekali na krmení.).
• Jestliže ale není v několikanásobném podmětu člen rodu mužského životného píšeme u přísudku koncovku –y (například: Chaty a domy v našem okolí se pomalu rozpadaly.)
• Pokud ale stojí přísudek ve větě před několikanásobným podmětem, může se koncovka příčestí minulého u přísudku shodovat s rodem nebližšího jména. Pak je povolen obojí způsob pravopisu. (například: Na louce se pásly kozy, koně a krávy. X Na louce se pásli kozy, koně a krávy.)
• Pokud je podmět v čísle jednotném a žádný člen není v rodu mužském životném se píše u přísudku koncovka –y (například: Kočka a kotě se válely na peci.).

Zdroj: článek Rozvitý podmět

Nejčastější chyby při psaní ami × amy

• ❌ s holkamy → ✔ s holkami
• ❌ s dětamy → ✔ s dětmi
• ❌ s lavicamy → ✔ s lavicemi

Zdroj: článek Koncovka -ami × -amy jednoduše a srozumitelně: praktická pravidla

FAQ – Často kladené otázky

Píše se častěji -ami nebo -amy?

Jednoznačně -ami. Tvar -amy je v běžné češtině velmi vzácný.

Může být -amy u mužského rodu?

Ne. U mužského rodu se vždy píše -ami.

Je možné se řídit vzory podstatných jmen?

Ano, znalost vzorů (žena, růže, píseň...) velmi pomáhá.

Patří toto učivo do základní školy?

Ano, objevuje se zpravidla na 1. i 2. stupni základní školy.

Zdroj: článek Koncovka -ami × -amy jednoduše a srozumitelně: praktická pravidla

Co jsou koncovky -ami a -amy

Koncovky -ami a -amy se používají v instrumentálu (7. pádě) množného čísla. Odpovídáme si otázkami s kým? s čím?

Například: s kamarády, s dívkami, s kočkami.

Zdroj: článek Koncovka -ami × -amy jednoduše a srozumitelně: praktická pravidla

Koncovka ami nebo amy

Psaní koncovek -ami a -amy se objevuje zejména v 7. pádě množného čísla. U přídavných jmen se vždy řídíme vzorem a druhem přídavného jména.

Například spojení se starými stromy ukazuje správné užití koncovky podle tvrdého přídavného jména.

Zdroj: článek Přídavná jména

Jak si správný tvar zapamatovat

• Většinou píšeme -ami
• -amy je spíše výjimka než pravidlo
• Pomůže otázka: s kým? s čím?
• Vždy si určete rod podstatného jména

Zdroj: článek Koncovka -ami × -amy jednoduše a srozumitelně: praktická pravidla

FAQ – Často kladené otázky

Co je shoda přísudku s podmětem?

Je to pravopisné pravidlo, podle kterého se koncovka přísudku řídí rodem a číslem podmětu.

Podle čeho se určuje koncovka přísudku?

Podle rodu a čísla podmětu, nikoli podle významu nebo slovosledu.

Proč je shoda přísudku s podmětem tak častým zdrojem chyb?

Protože podmět bývá skrytý, několikanásobný nebo nevyjádřený a vyžaduje práci s kontextem.

Jak poznám několikanásobný podmět?

Podmět je tvořen více podstatnými jmény spojenými spojkou nebo čárkou.

Platí u několikanásobného podmětu vždy koncovka -i?

Ne, pouze pokud je alespoň jeden člen rodu mužského životného.

Jak se určuje shoda v oslovení?

Podle toho, kdo je podmětem a zda se mluvčí do podmětu řadí.

Pomáhají diktáty při procvičování shody?

Ano, diktát na shodu přísudku s podmětem je velmi účinný způsob upevnění pravidel.

Je lepší učit se shodu zpaměti, nebo logicky?

Nejlepší je porozumět pravidlům a zároveň je pravidelně procvičovat na příkladech.

Zdroj: článek Shoda přísudku s podmětem

Test na shodu přísudku s podmětem

(Shoda podmětu s přísudkem)

1. Dnové jsou rodu životného, a proto se píše: dnové plynuly ?anone2.
2. U podmětu tvořeného jen podstatnými jmény rodu středního čísla množného se vždy píše v koncovce přísudku ?iya3.
3. U podmětu tvořeného jen podstatnými jmény rodu mužského životného čísla množného se vždy píše v koncovce přísudku ?iya1.
4. U podmětu tvořeného jen podstatnými jmény rodu ženského čísla množného se vždy píše v koncovce přísudku ?iya2.
5. U podmětu tvořeného jen podstatnými jmény rodu mužského neživotného čísla množného se vždy píše v koncovce přísudku?iya2.
6. U nevyjádřeného podmětu se vždy píše v koncovce přísudku -i ?anone2.
7. Pokud je v podmětu alespoň jedno podstatné jméno rodu mužského životného čísla množného píše se v koncovce přísudku vždy ?iya1.
8. Pokud muž napíše ženě: „Mohl_ bychom jít do kina“, v přísudku se napíše koncovka ?iya1.
9. Jaká koncovka se doplní na  chybějící místo. Kamarádi šli do kina. Příliš se nebavil_ ?iya1.
10. Koncovka přísudku se určuje podle pádu a rodu podmětu ?anone2.
    
    Vyzkoušet cvičení

Zdroj: článek Shoda přísudku s podmětem

Procvičení – doplň správnou koncovku

• s dívk___
• s kamarád___
• s kočk___
• s učitel___

Řešení: s dívkami, s kamarády, s kočkami, s učiteli

Zdroj: článek Koncovka -ami × -amy jednoduše a srozumitelně: praktická pravidla

Shoda přísudku s podmětem

(Shoda podmětu s přísudkem)

Vysvětlení shody přísudku s podmětem

Shoda přísudku s podmětem a nevyjádřený podmět

Psaní koncovek v přísudku může komplikovat situace, kdy je ve větě podmět nevyjádřený. V takovém případě je důležité, jestli je podmět známý z předchozí věty, jestli se dá určit podle oslovení ve větě, jestli se dá odvodit z  kontextu.

(...více se dočtete ve zdroji)

Zdroj: článek Shoda přísudku s podmětem

Zájmena ukazovací

Ukazovací zájmena ukazují mimo text, nebo odkazují na něco uvnitř textu. Pomáhají se zorientovat v komunikaci.

Ukazovací zájmena: ten, ta, to, ti, ty, ta, tento, tato, too tenhle, onen, takový, týž, tentýž, sám

U ukazovacího zájmena sám, je důležité dát si pozor na 4. pád množného čísla, kde se píše v mužském i  ženském rodě koncovka y. Například: Lvy jsme viděli v kleci samy. Lvice jsme viděli v kleci samy.

Je důležité si uvědomit, že u párových lidských orgánů se  používá v 7. pádě koncovka -ma. Například: Sledoval mě těma svýma očima.

Skloňování zájmen ten, ta, to, tento, tato, toto:

(...více se dočtete ve zdroji)

Zdroj: článek Všechna zájmena

1. Velká písmena

jména živých bytostí a přídavná jména od nich odvozená; hvězdářská jména a astrologická znamení

?Pp1avla,
?Bb2ohyně Diana,
?Pp1avlin kabát,
?Čč1ech,
?Ss1lovan,
?Aa1pač,
?Ee1skymák,
?Mm1istr ?Tt2řeboňský,
?Kk1arel ?Čč1tvrtý,
?Jj1ihočech,
?Ss2parťan,
?Zz1eus,
?Šš1emík,
?Aa1nežka ?Čč1eská,
?Uu1čitel ?Nn2árodů,
?Rr1obert ?Dd2e ?Nn1iro,
?Pp1anna ?Oo2rleánská,
?Ll1adislav ?Zz2vaný ?Pp1ohrobek,
?Pp1řemyslovci,
?Pp2řemyslovský ?Kk2níže,
?Hh2usita,
?Mm2anželé ?Kk1ovaříkovi,
?Oo2stravští ?Ff2anoušci,
?Pp1ražan,
?Mm2imozemšťan,
?Mm1arťan,
?Ss1tředočech,
?Zz2ápadní ?Ee1vropa,
?Zz1ápadoevropan,
?Dd1uch ?Ss2vatý,
?Bb1uddha,
?Ss1něhurka,
?Ll2adovská ?Zz2ima,
?Ll1adův ?Oo2braz,
?Mm2edvídek ?Pp1ú,
?Mm1aková ?Pp2anenka,
?Ff1erda ?Mm1ravenec,
?Bb2rouk ?Pp1ytlík,
?Bb2ěloši,
?Ii2ndiáni,
?Dd2oktor ?Zz1ubatý,
?Kk2apitán ?Vv1odička,
?Kk2níže ?Ll2ichtenštejnský,
?Kk2atolík,
?Bb2uddhista;

Vyzkoušet cvičení

?Ss2ouhvězdí ?Rr1yb,
?Jj1upiter,
?Hh2vězdy,
?Pp2laneta ?Zz1emě,
?Ss2ouhvězdí ?Vv1elký ?Vv2ůz,
odvrácená strana ?Mm1ěsíce,
letní ?Ss2lunce,
?Mm2ěsíc ?Bb2řezen,
ležet na ?Zz2emi,
dráhy ?Vv1enuše a ?Mm1arsu,
?Mm1léčná ?Dd2ráha,
?Hh2vězdná ?Ss2oustava,
?Mm2eteorit,
vzdálená ?Gg2alaxie,
spadla z ?Mm1ěsíce,
?Ss2luníčko,
naše ?Gg1alaxie,
?Ss2ouhvězdí ?Vv1elké ?Mm2edvědice,
?Rr2ok ?Dd1raka,
?Ll1ucie je typický ?Bb1eran,
záře ?Jj2itřenky pohasla

Vyzkoušet cvičení

Zdroj: článek Pravopisná cvičení na velká písmena

Test na psaní velkých písmen

?oO2rlické ?hH1ory,
město ?kK2utná ?hH2ora,
?fF2rantiškovy ?lL2ázně,
souhvězdí ?mM2alý ?vV1ůz,
?iI2tal,
?uU1lice ?uU2 ?řŘ2eky,
?pP1ražské ?uU1lice,
?vV2ánoce,
čtvrť ?dD2ejvice,
?hH2lavní ?nN1ádraží v ?pP2raze,
?sS2větlá ?nN1ad ?sS2ázavou,
?jJ2edenáctý ?mM1ezinárodní ?fF1ilmový ?fF1estival v ?kK2arlových ?vV2arech,
?pP2unkevní ?jJ1eskyně,
?sS2něžka,
?nN2obelova ?cC1ena za ?mM1ír,
?pP2ohár ?mM1istrů ?eE1vropských ?zZ1emí,
?šŠ2tědrý ?dD1en,
?jJ2upiter,
?hH2onzíkova ?cC1esta,
?sS2lovan,
?bB2oží ?hH1od ?vV1ánoční,
?hH2orní ?nN1áměstí,
?mM1otocykl ?jJ2awa,
?uU2čitelské ?nN1oviny,
?pP2rodaná ?nN1evěsta,
?dD2vůr ?kK2rálové ?nN1ad ?lL2abem,
?zZ2ákoník ?pP1ráce ?čČ2eské ?rR1epubliky,
?dD1ům ?uU2 ?dD2vou ?sS1lunců,
?sS1polek ?sS2okol,
?úÚ2stava ?čČ2eské ?rR1epubliky,
?kK1oupaliště ?dD2žbán,
?pP2yrenejský ?pP1oloostrov,
?pP2oslanecká ?sS1němovna ?pP2arlamentu ?čČ2eské ?rR1epubliky,
?mM2acocha,
?eE2stonsko,
?jJ2ihoafrická ?rR1epublika,
?sS2everoatlantická ?aA1liance,
?nN2iagarské ?vV1odopády,
?tT2ýnský ?chCh1rám,
?nN2árodní ?dD1ivadlo,
?pP2rašná ?bB1rána,
?sS1everní ?čČ2echy,
?zZ2ákladní ?šŠ1kola ?aA2ntonína ?sS2ochora v ?dD2uchcově

Vyzkoušet cvičení

Zdroj: článek Psaní velkých písmen