Recitační soutěž je pro mnoho dětí první velkou příležitostí vystoupit před publikem, zažít potlesk a objevit kouzlo práce s hlasem, rytmem i významem slova. Správně zvolená báseň dokáže dodat odvahu, podpořit přirozený projev a proměnit nervozitu v radost z přednesu. V této doplňující části článku se zaměříme na praktické rady k výběru básničky pro recitační soutěž, na práci s humorem a nadsázkou, ale i na to, jak dětem pomoci s interpretací textu, aby recitace nebyla jen naučeným textem, ale skutečným zážitkem.
Recitační soutěže by neměly být vnímány pouze jako soupeření. Pro děti jsou především cennou zkušeností, která rozvíjí jazykové schopnosti, sebevědomí a vztah k literatuře.
Každý přednes, ať už oceněný nebo ne, posouvá dítě dál a pomáhá mu získat jistotu v projevu.
Zdroj: článek Básničky pro děti k recitaci na recitační soutěž
Ve svém příspěvku BÁSEŇ PRO 4. TŘÍDU se k tomuto tématu vyjádřil uživatel Nikol Boranova.
Potřebuju básnicku abych vyhrála recitační soutěž
Musí bit hodne moc btipna
Svou reakci k tomuto příspěvku přidal uživatel Mira.
prosim basnicku 3 az 4 sloky
Zdroj: příběh Báseň pro 4. třídu
Tragédie1 se3 udála5 v7 postranní2 uličce1, ústící2 do7 hlavní2 třídy1. Trafika1 paní1 Ascherové1 byla5 asi9 uprostřed6 po7 pravé2 straně1.
Když8 jsme5 tam6 zahýbali5, podíval5 se3 Poirot1 na7 hodinky1 a8 já3 jsem5 pochopil5, proč6 si3 chtěl5 obhlédnout5 místo1 zločinu1 až6 teď6. Bylo5 právě6 půl1 šesté4. Hodlal5 získat5 co3 nejpřesnější2 představu1 o7 včerejší2 atmosféře1.
Měl-li5 však8 opravdu6 takový2 záměr1, dožil5 se3 zklamání1. V7 této3 chvíli1 se3 ulička1 vůbec6 nepodobala5 té3 z7 včerejška1. Rodinné2 domky1 chudších2 vrstev1 se3 tu6 střídaly5 s7 menšími2 krámky1. Usoudil5 jsem5, že8 je5 tu6 asi9 za7 obvyklých2 okolností1 dost6 živo6, že8 tu6 chodí5 hodně6 prostých2 lidí1 a8 že8 si3 tu6 na7 chodníku1 i8 v7 jízdní2 dráze1 hrají5 houfy1 dětí1.
Teď6 tu6 však8 stál5 hlouček1 zvědavců1 a8 všichni3 zírali5 na7 jediný2 domek1 nebo8 obchůdek1. Nebylo5 těžké2 uhádnout5, který3 to3 je5. Viděli5 jsme5, jak6 obyčejní2 lidé1 pozorují5 se7 soustředěným2 zájmem1 místo1, kde6 jejich3 spoluobčanka1 sešla5 ze7 světa1 násilnou2 smrtí1.
Zdroj: článek Slovní druhy
Ve svém příspěvku BÁSNIČKY PRO DĚTI K RECITACI 5. TŘÍDA se k tomuto tématu vyjádřil uživatel Annča.
Máte o jaru min 4 sloky?
Svou reakci k tomuto příspěvku přidal uživatel Milánek.
Básnička o jarní fialce má 4 sloky a je vhodná pro děti z prvního stupně.
Fialka
Alena Chudobová
Fialka se pyšní květem,
jejíž vůně vládne světem,
intensivně krásou voní,
ranní rosa padá do ní.
Květ fialky z trávy kouká,
je jím plný les i louka,
drobný kvítek všem je známý,
jeho vůně mnohé mámí.
Violky, kvítečky něžné,
fialovomodré, sněžné,
svojí něžnou krásou hýří,
všude kolem vůni šíří.
Po sprše jarního deště,
libá vůně vzrůstá ještě,
slunce zjasní jemný kvítek,
nejdrobnější z vonných kytek.
Zdroj: příběh Básničky pro děti k recitaci 5. třída
Ideální délka je obvykle 1–2 minuty přednesu, podle věkové kategorie a pravidel soutěže.
Ano, pokud jsou jazykově kvalitní a dítě je dokáže vhodně interpretovat.
Dítě by mělo rozumět obsahu a být schopné vlastními slovy říct, o čem báseň je.
Obvykle ne, text by měl zůstat v původní podobě, pokud pravidla soutěže nestanoví jinak.
Lepší je kratší, ale pravidelný trénink než dlouhé a únavné zkoušení.
Výraz a porozumění textu jsou důležitější než mechanicky naučený text.
Zachovat klid, pokračovat podle smyslu nebo se krátce nadechnout a navázat.
Nezáleží na náladě básně, ale na kvalitě přednesu a celkovém dojmu.
Zdroj: článek Básničky pro děti k recitaci na recitační soutěž
Ve svém příspěvku BÁSEŇ PRO SKOLÁKY se k tomuto tématu vyjádřil uživatel Jan.
nejlepší básnička je Malovaná pohádka od: Jiří Žáček
Na tento příspěvěk jestě nikdo nereagoval. Chcete se k němu vyjádřit? Klikněte na tlačítko a budete moci vložit svůj komentář.
Zdroj: příběh Báseň pro skoláky
Výběr správné básně je klíčový krok. Básničky pro děti k recitaci by měly odpovídat nejen věku, ale i povaze dítěte. Některé děti vyniknou v hravých a vtipných textech, jiné dokážou zaujmout klidnějším, zamyšleným přednesem.
Důležité je, aby dítě textu rozumělo a dokázalo vysvětlit, o čem báseň je. Právě porozumění obsahu je základem přirozené interpretace.
Zdroj: článek Básničky pro děti k recitaci na recitační soutěž
V naší poradně s názvem BÁSNIČKA 5 SLOK se k tomuto tématu vyjádřil uživatel Tereza.
Dobrý den ráda bych se zeptala jestli tady máte básničku o paní učitelce ve škole máme nějaké kolo a ráda bych přednesla básničku která bude právě o té paní učitelce.
Jestli tady máte nějaké písničky taky bych potřebovala poradit prosím o pomoc
,tuto stránku mám ráda a doufám že mě nezklamete. děkuji za pomoc,
Svou reakci k tomuto příspěvku přidal uživatel Milda.
TAHÁK
(Tereza Rýparová)
Každé ráno zas a znovu
zvonek nás volá do školy.
"No tak co je? Kde jste všichni?
A kde máte úkoly?"
Učitelka před tabulí
nejdřiv všechny vyzkouší.
Petr se nic nenaučil,
podvádět se pokouší.
Tahák z kapsy vytahuje,
Kátě šeptá do ouška,
jestli by mu poradila
druh tohohle papouška.
Učitelka trochu tuší,
kdo že třídu ruší snad,
a jen zkouší na pár pojmů,
které měl by každý znát.
A tak Petr před tabulí
přešlapuje sem a tam.
"Na co mi je teďka platný,
že taháky v kapse mám?
Příště radši naučím se,
ať nestojim tu jenom tak,
a kdo tvrdí, že to nedám,
tomu ještě vytřu zrak!"
Zdroj: příběh Básnička 5 slok
Při výběru textu na recitační soutěž je důležité zohlednit nejen délku, ale i charakter básně. Recitační básně pro děti Jiří Žáček umožňují jasné členění přednesu, práci s pauzou i gradaci.
Doporučuje se, aby dítě rozumělo obsahu básně, dokázalo převyprávět její smysl vlastními slovy a našlo si k ní osobní vztah. To je často důležitější než samotná technická dokonalost.
Zdroj: článek Jiří Žáček - básničky pro děti 4 sloky
Při přípravě na soutěž je důležité, aby si žák báseň „osvojil“. Nestačí ji umět nazpaměť – musí rozumět tomu, co říká.
Moderní básně poskytují dostatek prostoru pro osobní interpretaci, což poroty často oceňují.
Zdroj: článek Básničky na recitaci 7. třída
Ve svém příspěvku MILOŠ KRATOCHVÍL BÁSNĚ K RECITACI se k tomuto tématu vyjádřil uživatel Nikola.
Básničky jsou velmi hezké
Svou reakci k tomuto příspěvku přidal uživatel Michal.
Básnička se mi moc líbí a ve čtvrtek příští týden ji budu recitovat ve škole.
Zdroj: příběh Miloš kratochvíl básně k recitaci
Kotě1 dojedlo5 granule1, olízlo5 si3 tlapku1 a8 otřelo5 si3 čumáček1 a8 ouška1. Pak6 přiťapalo5 k7 drátěné2 přední2 stěně1 kotce5, sedlo5 si3 na7 zadní2 tlapky1 a8 předními2 zaškrábalo5 na7 drátěnku1. Doufalo5, že8 mu3 třeba6 někdo3 přijde5 otevřít5. Zaměstnanci1 útulku1 si3 občas6 ve7 volných2 chvílích1 zašli5 s7 koťaty1 pohrát5, ale8 teď6 asi9 nikdo3 nepřijde5, když8 tu6 zůstalo5 samo3!
Zkroušeně6 přešlo5 k7 pelíšku1 v7 zadním2 rohu1 kotce1. Polštář1 byl5 pro7 ně3 samotné2 příliš6 velký2 – až6 do7 včerejška1 se3 o7 něj3 dělilo5 s7 dalšími2 dvěma4 šedivými2 koťaty1, a8 teď6 se3 ztracené2 choulilo5 uprostřed6. Dvě4 sestřičky1 mu3 chyběly5. Pelíšek1 sice8 hřál5, ale8 osamělé2 kotě1 se3 stejně6 chvělo5 chladem1.
Zdroj: článek Slovní druhy
Ve svém příspěvku JAK URČIT JMENNÝ ROD BŘECLAV se k tomuto tématu vyjádřil uživatel Radmila Hrbková.
Dobrý den neumím vysvětlit vnučce(4.třída ZŠ) jak rozpoznat jmenný rod u měst např. Kroměříž, Břeclav a pod. Tam, kde je koncovka -a nebo -o umím (vzor žena, město) Neumím vysvětlit proč je někdy mužský rod ( Zlín, Purkarec.....) a jinde ženský rod. Sama v tom nechybuji, ale vysvětlit to, bohužel, neumím.
Děkuji Hrbková Radmila
Na tento příspěvěk jestě nikdo nereagoval. Chcete se k němu vyjádřit? Klikněte na tlačítko a budete moci vložit svůj komentář.
Zdroj: příběh Jak určit jmenný rod Břeclav
Čeština je velmi bohatý jazyk. Svědčí o tom i následující přehled podstatných jmen začínajících na písmeno "K". Tento seznam není úplný, vychází ze Slovníku spisovné češtiny pro školu a veřejnost z roku 2007 a neobsahuje řadu podstatných jmen vzniklých ze sloves (například kouření, koupání). V tabulce jsou uvedená nejen daná podstatná jména, ale i jejich rod, vzor, význam a původ daného slova.
|
PODSTATNÉ JMÉNO |
ROD, VZOR |
VÝZNAM SLOVA |
PŮVOD SLOVA |
|
Kabanos |
Mužský, hrad |
Laciný točený salám |
Z románských jazyků |
|
Kabaret |
Mužský, hrad |
1. zábavní podnik s humoristickým programem; 2. |
(...více se dočtete ve zdroji)
Zdroj: článek Podstatná jména začínající na písmeno k
Ano, texty jsou přizpůsobené věku žáků a podporují plynulý a srozumitelný přednes.
Ano, každá báseň má jasný motiv a prostor pro výraz, což je ideální pro soutěžní recitaci.
Ideální délka je kolem 12–18 veršů, aby žák zvládl práci s dechem i významem.
Jedná se o moderní básně k recitaci, které pracují se současnými tématy a jazykem.
Ano, texty lze přizpůsobit individuálním schopnostem žáků.
Ano, jazyk je srozumitelný a rytmus pomáhá udržet tempo přednesu.
Ano, jsou vhodné pro práci s významem, obrazností i emocemi.
Ano, texty jsou psané tak, aby nabízely prostor pro intonaci, pauzy a práci s hlasem.
Ano, témata odpovídají věku a podporují přemýšlení i sebereflexi.
Ideálně 12–20 veršů, aby žáci trénovali dech, výraz a plynulé čtení.
Ano, všechny mají rytmus, jasný motiv a prostor pro výraz.
Samozřejmě, učitelé často přizpůsobují délku úrovni žáka.
Ano, obsahují metafory, lyrické prvky i motivy vhodné k literární analýze.
Ano, jsou rytmické a vhodné pro výslovnostní trénink.
Zdroj: článek Básničky k recitaci pro 6. ročník
Ve svém příspěvku VLK A KOZA se k tomuto tématu vyjádřil uživatel Popelková.
To je krasné a opět jsem se u toho zasmála. Máte stránky kde bych mohla najít vaše výtvory? Myslím že i kamarádky s dětmi by využili, často říkáme, že nevíme co aby to děti i bavilo ne jen z nutnosti naučit. Moc děkuji.
Svou reakci k tomuto příspěvku přidal uživatel Zdeněk Rýdl.
Jémináčku, to jste mě zaskočila ! Mnou napsané rýmování
by se mělo nacházet právě na těchto stránkách.
Oslovil mě šéfredaktor Luboš Simon.
Básně budou zveřejněny v textové podobě na webu https://www.pravopiscesky.cz.
https://www.pravopiscesky.c…
https://www.pravopiscesky.c…
https://www.pravopiscesky.c…
https://www.pravopiscesky.c…
xxx další pořadová čísla jsou :
11017
11018
11019
11023
11025
11062
Zdroj: příběh Vlk a koza
Zimní básničky jsou vhodné pro široké spektrum dětí – od 2. třídy až po druhý stupeň základní školy, záleží na konkrétním textu.
Pro mladší děti se doporučují básničky se 2–4 slokami, starší žáci zvládnou i 5–6 slok.
Ano, zejména delší texty s výraznou pointou jsou ideální pro školní i okresní recitační soutěže.
Určitě, zimní poezie pro děti je ideální pro společné čtení během dlouhých zimních večerů.
Pomáhá výběr textu, který dítěti sedne tématem i délkou, a možnost básničku nejprve jen poslouchat nebo číst bez tlaku.
Ano, právě humor a nadsázka jsou pro básně Jiřího Žáčka velmi typické.
Ano, jsou ideální pro práci s textem, rytmem, rýmem i porozuměním obsahu.
Ano, básničky pro pátou třídu a druhý stupeň nabízejí dostatek hloubky i jazykové hravosti.
Zdroj: článek Jiří Žáček - básničky o zimě
Ve svém příspěvku ODPOVĚĎ NA DOTAZ se k tomuto tématu vyjádřil uživatel Zdeněk Rýdl.
Básničku Vám můžu napsat na počkání, pokud máte představu o čem by to mělo být a pro jakou příležitost. Napíši Vám návrh a editace, úpravy textu jsou neomezené. Zdeněk Rýdl
Svou reakci k tomuto příspěvku přidal uživatel David Noga.
Dobrý den chtěl bych se teda zeptat jestli by jste mi tu básničku dokázal vymyslet moc bych byl rád. Děkuji
Zdroj: příběh Básničky pet slok
Hodí se pro všechny ročníky základní školy, jen je potřeba zvolit odpovídající délku a obtížnost textu.
Ano, zejména kratší a pointované texty bývají porotou i publikem velmi dobře přijímány.
Ideální jsou dvě až čtyři sloky, aby si dítě text snadno zapamatovalo.
Ano, často nenápadně upozorňují na školní pravidla, vztahy nebo chování ve třídě.
Mezi nejoblíbenější patří Jiří Žáček a další autoři zaměření na dětskou poezii.
Ano, díky humoru děti recitaci trénují raději a s menším odporem.
Záleží na dítěti, ale většinou je lepší kratší text s výraznou pointou.
Ano, smích publika často pomůže odbourat nervozitu.
Zdroj: článek Vtipné básničky o škole
Záleží na příležitosti. Na přáníčko stačí krátká básnička, na slavnostní oslavu se hodí delší verze.
Ano, pokud odpovídají povaze oslavence a jsou myšleny laskavě.
Některé univerzální básničky ano, jiné je lepší mírně upravit podle pohlaví a vztahu.
Ano, zejména pokud jsou napsané kultivovaně a bez příliš osobních narážek.
Určitě ano, osobní úprava dělá přání autentičtějším.
Zdraví, rodina, radost ze života a nadhled nad věkem.
Většinou ano, pokud je to podané pozitivně nebo s humorem.
Mnozí je vnímají osobněji a zapamatovatelněji než běžné věty.
Při větší rodinné nebo společenské oslavě, kde chcete říct více osobních slov.
Zdroj: článek Básničky k 60. narozeninám
Pět slok poskytuje dostatek prostoru pro rozvinutí myšlenky, ale zároveň zůstává přehledných. Básnička 5 slok umožňuje dětem pochopit stavbu básně a lépe pracovat s jejím obsahem.
Dítě si snáze zapamatuje jednotlivé části a dokáže je logicky propojit.
Zdroj: článek Básnička 5 slok
Josef Václav Sládek
(5 slok básně pro děti na recitační soutěž)
To není rytíř z pohádky,
jenž polem zdraví vás,
to zpívá šumnou písničku
si švarný žitný klas !
A každý, kdo jej uhlídá,
jen hezky vzdej mu čest,
neb jeho velkou družinou
se živí, kde kdo jest.
~
Kdo miliony vojáků
z vás viděl v boj se brát ?
Ó, z nás jich nikdo neviděl
a není o co stát !
Však viděli jsme klasů voj
se třást, jak vítr vál,
a přec byl každý větší rek,
než sám pan generál !
~
Druh podle druha stojí tu
a kryjou pláň i stráň
a dobývají celý svět
a žádný nemá zbraň.
Druh podle druha stojí tu,
na miliony hlav
a s nebes modra skřivánek
jim zpívá na pozdrav.
~
A kdo jde kol, se usmívá:
„Buď, vojáci, vám zdar !
neb každý nese v tlumoku
k nám domů boží dar;
ten bílé mouky pro lidi,
ten černé kravkám zas.
Ó, naděl Bůh ! a požehnán
buď každý žitný klas !
~
Co v potu tváře oráč sil,
on vrátí nastokrát;
kéž rok co rok tak bohatě
jej vidět v poli vlát !
A rok co rok a na věky
ať každému dá chléb.
A klobouk dolů ! — ze stodol
až uslyšíte cep."
Zdroj: článek Báseň pro 5. třídu
Básně k recitaci jsou vhodné především pro děti z 5. až 8. tříd základní školy.
Ano, většina textů je velmi vhodná pro školní i okresní recitační soutěže.
Doporučuje se zohlednit věk dítěte, délku básně a smysl pro humor.
Ano, humorné básně často pomáhají dětem cítit se při vystoupení jistěji.
Básně pro děti k recitaci jsou vhodné i pro běžnou výuku českého jazyka.
Ano, výběr zahrnuje více českých básníků, což umožňuje pestrost stylů i témat.
Zdroj: článek Vtipné básně k recitaci pro děti z 5. až 8. tříd ZŠ
Při výběru vhodné básně je dobré zohlednit délku, rytmus i jazykovou náročnost.
Zdroj: článek Vtipné básničky o zvířatech