Básničky pro třetí třídu k recitaci
Básničky pro třetí třídu
Pro děti ve třetí třídě jsou vhodné básničky s jasným příběhem, pravidelným rytmem a slovy, kterým dítě dobře rozumí. K recitaci se obvykle hodí text o třech až pěti slokách. Níže najdete několik původních básniček pro třeťáky – veselé, přírodní i školní – ze kterých lze vybrat podle toho, co se dítěti nejlépe přednáší a pamatuje.
Při výběru básničky pro žáka 3. třídy není nejdůležitější jen její délka. Dítě by mělo rozumět tomu, o čem recituje, a mělo by si umět představit jednotlivé situace. Takový text se učí mnohem snadněji než verše plné neznámých slov. Dobrou volbou bývají básně o zvířatech, škole, přírodě nebo drobných dětských příhodách. Pro školní recitaci je výhodné, když báseň nabízí možnost měnit hlas, tempo nebo výraz.
Ukázkový text
Veselá básnička: Zaspal budík
Budík ráno zazvonil,
potom se však unavil.
Jednou cinknul: „Vstávej, vstávej!“
a pak spal jak starý háj.
Já se vzbudil za chvíli,
když už všichni svačili.
Taška čeká, bota nikde,
druhá zase pod stolem je.
Do školy jsem rychle běžel,
vítr se mnou skoro letěl.
Paní učitelka praví:
„Dneska máme ráno hravý.“
Budík večer dostal radu:
„Neusínej při pokladu!“
Od té doby každé ráno
zvoní, jako by byl pánem.
Básnička o zvířatech: Veverka
Na větvičku veverka
posadila oříška.
Chvíli kouká vlevo, vpravo,
kam ho schovat, neví právě.
Pod pařezem místa málo,
v mechu by se ztratit dalo.
Za kamenem myška bydlí,
tam se ořech neuklidí.
Nakonec ho zahrabala
tam, kde velká jedle stála.
Za dva týdny hledá skrýš:
„Kdepak jsi? Už o mně víš?“
Oříšek však tiše čeká,
veverka už běží zdaleka.
Našla jiný pod smrčkem
a má zase plný den.
Básnička o jaru: Jarní ráno
Slunce ťuká na okýnko,
probuď se už, ospalínko.
Na zahradě tráva vstává,
rosa se v ní zatřpytává.
Vrabec skáče po pěšině,
kos si zpívá na kalině.
Pod plotem se sedmikráska
usmívá jak malá kráska.
Včela letí kolem stromu,
potom zase rychle domů.
Nese zprávu do úlu:
„Jaro máme u stolu!“
A já běžím ven jak vítr,
dneska nechci doma být.
Jaro totiž každý den
mění zahradu jak sen.
Krátká básnička do školy: Aktovka
Moje školní aktovka
není žádná drobkovka.
Nosí sešity i knihy,
schovává mé malé chyby.
Penál bydlí v prvním patře,
pastelky má jako bratry.
Guma sedí v rohu tiše,
tužka vedle úkol píše.
Svačina se někdy schová,
to je věc už skoro nová.
V pátek najdu, věřte mi,
rohlík starý ze středy.
Aktovka však dobře ví,
co se ve škole objeví.
Každé ráno připravená
čeká tiše u ramena.
Básnička o zimě: Sněhulákův den
Na zahradě sněhulák
nasadil si černý frak.
Místo nosu mrkev dlouhá,
na obloze vločka krouží.
Hrnec má až nad čelem,
koště drží před tělem.
Kolem něho děti běží,
další sníh už zase sněží.
V noci měsíc vyšel ven,
sněhulák měl zvláštní sen.
Zdálo se mu bez legrace,
že jel ráno na prázdniny.
Ráno stojí pořád tam,
hlídá zahradu už sám.
Dokud slunce nezačne
měnit sníh na loužičky.
Jak text přednést
Jak vybrat básničku k recitaci ve 3. třídě
Dítě by si mělo nejprve všechny básničky přečíst nahlas. Nejlepší není automaticky nejkratší text, ale ten, který se mu dobře vyslovuje a jehož příběhu rozumí.
- Pro dítě, které se učí text obtížněji: je vhodná básnička s krátkými verši a pravidelným rytmem.
- Pro výrazného recitátora: se hodí veselý příběh, například o budíku nebo aktovce.
- Pro klidnější přednes: lze zvolit básničku o jaru nebo jiné přírodě.
- Pro školní vystoupení: je dobré vybrat text, ve kterém lze pracovat s hlasem a několika výraznými místy.
Jak se básničku rychleji naučit
- Nejprve si přečtěte celou básničku a vysvětlete si neznámá slova.
- Učte se vždy jednu sloku, ne celý text najednou.
- Po zvládnutí nové sloky ji spojte s předchozí.
- Recitujte nahlas. Pouhé čtení v duchu je při učení méně účinné.
- Zkuste si ke každé sloce představit obrázek nebo konkrétní situaci.
- Nakonec předneste celou báseň bez nápovědy někomu z rodiny.
Na co myslet při přednesu
Ve třetí třídě není nutné používat přehnaná gesta. Mnohem důležitější je mluvit dostatečně hlasitě, nespěchat a vyslovovat konce slov. Krátká pauza mezi slokami pomůže posluchačům porozumět textu a dítěti současně poskytne čas vybavit si další verš.
U veselého textu lze některou větu říci rychleji nebo překvapeně. U přírodní básničky bývá vhodnější klidnější tempo. Recitace pak nepůsobí jako mechanicky naučený text, ale jako krátké vyprávění.
Nejčastější otázky
Jak dlouhá by měla být básnička pro 3. třídu?
Pro běžnou školní recitaci bývá dobře zvládnutelná básnička o třech až pěti krátkých slokách. Záleží ale na dítěti. Některý třeťák bez potíží zvládne delší text, zatímco jinému více vyhovují tři jednoduché sloky.
Jaká témata jsou pro třeťáky vhodná?
Dobře fungují témata, která děti znají z běžného života: škola, zvířata, roční období, rodina, prázdniny nebo legrační příhody. Dítě se text zpravidla snáze naučí, když přesně rozumí tomu, co jednotlivé verše znamenají.
Je lepší veselá, nebo vážná básnička?
Obě možnosti mohou být správné. Pro mnoho dětí ve třetí třídě je však veselá básnička snazší k přednesu, protože přirozeně nabízí změny hlasu a dítě se méně soustředí na složitou interpretaci.
Jak dlouho před recitací se má dítě básničku učit?
Lepší je rozdělit učení do několika kratších dnů než zvládnout vše během jednoho večera. Každý den stačí několikrát zopakovat jednu nebo dvě sloky a postupně je spojovat. Poslední den je vhodné procvičovat hlavně přednes celé básně bez nápovědy.