Sloh

Popis osoby – sloh pro 5. třídu s osnovou a ukázkou

Jak napsat popis osoby v 5. třídě

Při slohu na téma popis osoby postupujeme od celkového představení člověka k jednotlivým podrobnostem. Nejdříve napíšeme, koho popisujeme a odkud ho známe. Potom se zaměříme na postavu, obličej, vlasy, oči, oblečení a další nápadné znaky. Nakonec můžeme stručně zmínit vlastnosti a vysvětlit, čím je pro nás tato osoba zajímavá. Pomůže jednoduchá osnova a snaha neopakovat stále stejná slova.

Popis osoby patří mezi častá slohová cvičení v 5. třídě. Úkolem není pouze vyjmenovat, že má někdo hnědé vlasy, modré oči a nosí tričko. Dobrý popis má čtenáři pomoci, aby si člověka dokázal představit. Proto je vhodné postupovat v určitém pořadí a vybírat hlavně znaky, podle kterých je popisovaná osoba snadno rozpoznatelná.

Osnova

Osnova popisu osoby

Před psaním slohu si připrav krátkou osnovu. Pro 5. třídu obvykle stačí tři hlavní části.

  1. Úvod – představení osoby
    Koho popisuji? Jak se jmenuje? Odkud ho znám? Přibližně kolik mu je let?
  2. Stať – vzhled a nápadné znaky
    Jakou má postavu? Jak vypadá jeho obličej? Jaké má vlasy a oči? Jak se obléká? Má nějaký typický znak, podle kterého ho snadno poznáme?
  3. Závěr – vlastnosti a celkový dojem
    Jaký člověk to je? Co na něm mám rád? Proč jsem si vybral právě jeho?

Podrobnější osnova

  1. Představení popisované osoby.
  2. Výška a postava.
  3. Tvar obličeje.
  4. Vlasy, oči, nos a ústa.
  5. Typické oblečení nebo doplňky.
  6. Nápadné pohyby, gesta nebo způsob řeči.
  7. Povahové vlastnosti.
  8. Celkový dojem a závěr.

Nemusíš využít všechny body. Pokud například člověk nemá žádný výrazný doplněk nebo zvláštní způsob chůze, není nutné si něco vymýšlet.

Vhodná slovní zásoba

Slova, která se při popisu osoby hodí

Největší problém bývá v tom, že žák několikrát za sebou použije slova , je nebo hezký. Text bude zajímavější, když budeš slovní zásobu střídat.

Postava

  • vysoký, menší, středně vysoký, drobný, štíhlý, hubený, sportovní, statný
  • rovná postava, vzpřímené držení těla, svižná chůze

Obličej

  • kulatý, oválný, úzký, protáhlý
  • bledý, opálený, usměvavý, vážný
  • jemné rysy, výrazné lícní kosti, vysoké čelo

Vlasy

  • krátké, dlouhé, polodlouhé
  • rovné, vlnité, kudrnaté
  • světlé, tmavé, hnědé, černé, zrzavé, plavé
  • husté, jemné, rozcuchané, pečlivě upravené

Oči a pohled

  • modré, zelené, šedé, hnědé
  • velké, malé, výrazné, veselé
  • přátelský pohled, zvědavý pohled, soustředěný výraz

Oblečení

  • sportovní, elegantní, pohodlné, barevné, jednoduché
  • často nosí mikinu, džíny, košili, sukni, sportovní boty

Vlastnosti

  • milý, veselý, přátelský, ochotný, trpělivý
  • spolehlivý, pracovitý, odvážný, spravedlivý
  • upovídaný, tichý, zvědavý, energický

Místo věty Má hnědé oči. Má krátké vlasy. Má modrou mikinu. můžeš napsat například: Jeho hnědé oči působí přátelsky. Krátké tmavé vlasy si většinou češe dozadu a nejčastěji chodí v modré mikině.

Ukázkový text

Ukázkový sloh: Popis osoby

Můj kamarád Adam

Adam je můj spolužák a dobrý kamarád. Chodíme spolu do páté třídy a známe se už několik let. Na první pohled ho poznám hlavně podle rozcuchaných vlasů a širokého úsměvu.

Je přibližně stejně vysoký jako já a má štíhlou sportovní postavu. Protože často hraje fotbal, pohybuje se rychle a skoro nikdy nevydrží dlouho sedět na jednom místě. Má oválný obličej a světlou pleť. Nad čelem mu padají krátké hnědé vlasy, které má většinou trochu rozcuchané.

Adamovy oči jsou tmavě hnědé. Když ho něco pobaví, přimhouří je a začne se hlasitě smát. Má menší rovný nos a široká ústa. Nejčastěji chodí ve sportovním oblečení. Oblíbil si mikiny, trička a tmavé kalhoty. Na zádech skoro každý den nosí černý batoh s obrázkem fotbalového míče.

Adam je veselý a společenský. Rád vtipkuje, ale umí také pomoci, když si někdo neví rady. Někdy bývá trochu netrpělivý a chce mít všechno hotové co nejrychleji. Při sportu je soutěživý, ale dokáže uznat, když byl soupeř lepší.

Vybral jsem si ho pro svůj popis proto, že má několik znaků, podle kterých bych ho poznal i mezi mnoha dalšími lidmi. Nejvýraznější je podle mě jeho úsměv a neustále dobrá nálada.

Jak je ukázkový text sestaven

První odstavec osobu představuje. Další odstavce postupují od celkové postavy k obličeji, vlasům, očím a oblečení. Teprve potom přicházejí vlastnosti. Poslední odstavec celý popis uzavírá. Díky tomuto pořadí text nepůsobí jako náhodný seznam jednotlivých znaků.

Jak text upravit pro vlastní situaci

Jak napsat vlastní popis osoby

Ukázkový text není potřeba přepisovat. Mnohem lepší je vybrat člověka, kterého dobře znáš. Může to být spolužák, kamarád, sourozenec, maminka, tatínek, babička, dědeček nebo třeba trenér.

Nejdříve si na papír napiš několik skutečných znaků daného člověka. Například:

  • vyšší postava,
  • krátké světlé vlasy,
  • zelené oči,
  • brýle s černými obroučkami,
  • často nosí košili,
  • mluví klidně,
  • je trpělivý a rád pomáhá.

Z těchto poznámek potom vytvářej celé věty. Místo pouhého výčtu Je vysoký. Má světlé vlasy. Má zelené oči. můžeš napsat: Je poměrně vysoký a má štíhlou postavu. Krátké světlé vlasy si češe na stranu. Za černými obroučkami brýlí jsou nápadné zelené oči.

Dobré je také vybrat dva nebo tři opravdu výrazné znaky. Čtenář si je zapamatuje lépe než dlouhý seznam maličkostí.

Nejčastější chyby

Nejčastější chyby při popisu osoby

Opakování slova „má“

Věty Má modré oči. Má hnědé vlasy. Má malý nos. Má červenou mikinu. jsou sice srozumitelné, ale text působí jednotvárně. Střídej různé větné konstrukce.

Náhodné přeskakování mezi znaky

Není vhodné popsat nejprve boty, potom oči, následně kalhoty a nakonec se znovu vrátit k vlasům. Postupuj systematicky, například od celé postavy k obličeji a potom k oblečení.

Pouhý seznam vlastností

Věta Je hodný, milý, veselý, chytrý a přátelský toho mnoho neprozradí. Některou vlastnost je lepší krátce ukázat: Je ochotný a spolužákům často pomůže s úkolem, kterému nerozumějí.

Příliš mnoho hodnocení vzhledu

Popis osoby nemá být pouze vyjádřením toho, zda je někdo krásný nebo ošklivý. Důležitější jsou konkrétní znaky, například barva vlasů, postava, tvar obličeje nebo typické oblečení.

Vymýšlení nepotřebných detailů

Jestliže člověka dobře znáš, používej skutečné informace. Není nutné přidávat deset podrobností jen proto, aby byl sloh delší. Lepší je kratší, ale přesný a dobře uspořádaný popis.

Kontrolní seznam

Kontrolní seznam před odevzdáním slohu

  • Představil jsem na začátku osobu, kterou popisuji?
  • Postupuji při popisu v logickém pořadí?
  • Popsal jsem postavu, obličej a nejvýraznější znaky?
  • Použil jsem několik vhodných přídavných jmen?
  • Neopakuji v každé větě slovo „má“?
  • Nepřeskakuji bez důvodu od vlasů k oblečení a zase zpět?
  • Zmínil jsem také některé povahové vlastnosti?
  • Rozdělil jsem text do odstavců?
  • Zkontroloval jsem pravopis, velká písmena a tečky na konci vět?
  • Má můj sloh krátký a přirozený závěr?

Nejčastější otázky

Jak má začínat popis osoby?

Nejjednodušší je osobu v první větě představit. Můžeš například napsat: Tomáš je můj spolužák, se kterým se znám od první třídy. Čtenář tak okamžitě ví, koho budeš popisovat. Potom můžeš přejít k celkovému vzhledu a postupně k podrobnostem.

Patří do popisu osoby také povaha?

Ano, ve školním slohu se často spojuje vnější popis s několika informacemi o povaze. Hlavní část by ale měla skutečně člověka popsat. Povahové vlastnosti je vhodné zařadit až po vzhledu a pokud možno je doplnit krátkým příkladem chování.

Jak dlouhý má být popis osoby v 5. třídě?

Přesná délka závisí na zadání učitele. Důležitější než počet vět je, aby měl text úvod, uspořádaný popis a závěr. Žák by neměl sloh zbytečně natahovat opakováním stejných údajů. Pokud učitel stanoví počet řádků nebo slov, je potřeba jeho zadání dodržet.

Jak se vyhnout opakování slov?

Před odevzdáním si text přečti a označ slova, která se objevují příliš často. Typické je hlavně opakování slovesa . Věty lze přeformulovat například na Jeho oči jsou..., Na hlavě má..., Nejčastěji nosí... nebo Na první pohled zaujme....

Jaký je rozdíl mezi popisem a charakteristikou osoby?

Popis osoby se soustředí hlavně na to, jak člověk vypadá. Charakteristika se více zabývá jeho povahou, chováním, zájmy a vztahy k ostatním. V 5. třídě se však mohou oba prvky částečně spojovat, takže po popisu vzhledu lze přidat několik základních vlastností.