Diktát pro 7. třídu s řešením
Diktát pro 7. třídu
Tento diktát pro 7. třídu obsahuje souvislý text přiměřený žákům druhého stupně. Procvičuje zejména i/y, vyjmenovaná slova, shodu přísudku s podmětem, předpony s-/z-/vz-, koncovky podstatných a přídavných jmen a interpunkci v souvětí. Pod zadáním najdete samostatně uvedené správné řešení, takže diktát lze využít ve škole i k domácímu procvičování.
V sedmé třídě už diktát obvykle nekontroluje pouze jeden pravopisný jev. Žák musí současně zvládnout pravopis slov, koncovky, shodu přísudku s podmětem i čárky ve větách. Následující text proto kombinuje několik běžných jevů. Při diktování je vhodné nejprve přečíst celý text, potom jednotlivé věty po kratších úsecích a nakonec diktát ještě jednou přečíst celý, aby měli žáci možnost zkontrolovat interpunkci a případné vynechané výrazy.
Diktát
Diktát pro 7. třídu – zadání
Výlet do hor
Brzy ráno jsme vyrazili na výlet do hor. Přestože se nad vzdálenými vrcholky honily šedivé mraky, nikdo z nás se nechtěl vrátit. Chlapci nesli těžké batohy a dívky si rozdělily zásoby jídla. Úzká stezka se chvílemi ztrácela mezi vysokými smrky, jejichž větve se skláněly téměř až k zemi.
Když jsme vystoupili nad les, otevřel se před námi nádherný výhled do údolí. Na loukách se pásly ovce a z nedalekých chalup stoupal modravý kouř. Vtom se prudce zvedl vítr a první kapky deště nás přiměly zrychlit. Všichni jsme doufali, že se včas dostaneme k horské chatě, kterou jsme zahlédli na protějším svahu.
Déšť nás nakonec zastihl jen několik desítek metrů od cíle. Promoklí turisté, kteří dorazili před námi, seděli uvnitř u kamen a sušili si bundy. My jsme ze sebe rychle svlékli mokré pláštěnky a objednali si horký čaj. Když se obloha později vyjasnila, vydali jsme se zpátky. Přestože nás bolely nohy, všichni jsme se shodli, že se výlet vydařil.
Co se v diktátu procvičuje
- vyjmenovaná a příbuzná slova,
- psaní i/y v koncovkách,
- shoda přísudku s podmětem,
- koncovky přídavných jmen,
- předpony a předložky,
- psaní mě/mně,
- čárky v souvětí,
- čárky u vedlejších vět a vložených větných celků.
Řešení
Správné řešení diktátu
Brzy ráno jsme vyrazili na výlet do hor. Přestože se nad vzdálenými vrcholky honily šedivé mraky, nikdo z nás se nechtěl vrátit. Chlapci nesli těžké batohy a dívky si rozdělily zásoby jídla. Úzká stezka se chvílemi ztrácela mezi vysokými smrky, jejichž větve se skláněly téměř až k zemi.
Když jsme vystoupili nad les, otevřel se před námi nádherný výhled do údolí. Na loukách se pásly ovce a z nedalekých chalup stoupal modravý kouř. Vtom se prudce zvedl vítr a první kapky deště nás přiměly zrychlit. Všichni jsme doufali, že se včas dostaneme k horské chatě, kterou jsme zahlédli na protějším svahu.
Déšť nás nakonec zastihl jen několik desítek metrů od cíle. Promoklí turisté, kteří dorazili před námi, seděli uvnitř u kamen a sušili si bundy. My jsme ze sebe rychle svlékli mokré pláštěnky a objednali si horký čaj. Když se obloha později vyjasnila, vydali jsme se zpátky. Přestože nás bolely nohy, všichni jsme se shodli, že se výlet vydařil.
Vybrané pravopisné jevy
- vyrazili jsme – podmět je nevyjádřené „my“, proto píšeme v množném čísle měkké i, pokud skupina zahrnuje chlapce nebo je její složení neurčené,
- honily se mraky – podmětem jsou mraky, rod mužský neživotný, proto píšeme měkké i,
- dívky si rozdělily – podmětem jsou dívky, rod ženský, proto píšeme tvrdé y,
- větve se skláněly – rod ženský v množném čísle, proto koncovka -y,
- ovce se pásly – rod ženský, proto tvrdé y,
- kapky nás přiměly – rod ženský, proto tvrdé y,
- promoklí turisté seděli – turisté jsou rod mužský životný, proto píšeme měkké i,
- bolely nohy – podmětem jsou nohy, rod ženský, proto tvrdé y,
- všichni jsme se shodli – označení osob rodu mužského životného vede k měkkému i.
Nejčastější chyby
Na co si dát v diktátu pozor
Častou chybou bývá určování shody přísudku podle nejbližšího slova místo podle skutečného podmětu. Ve větě „První kapky deště nás přiměly zrychlit“ rozhoduje slovo kapky, nikoli slovo deště. Proto píšeme přiměly.
Pozornost vyžadují také čárky. Ve větě „Když jsme vystoupili nad les, otevřel se před námi nádherný výhled do údolí“ oddělujeme čárkou vedlejší větu od věty hlavní. Stejně postupujeme například ve větách začínajících slovy když, přestože nebo ve větách připojených zájmenem který.
U spojení před námi se píše měkké i, protože jde o 7. pád zájmena my. Výraz přiměly naopak obsahuje skupinu mě, kterou je potřeba zapamatovat v rámci stavby tohoto slova.
Nejčastější otázky
Jak dlouhý by měl být diktát pro 7. třídu?
Záleží na účelu. Pro běžné procvičování zpravidla stačí přibližně 8 až 15 vět. Delší diktát může obsahovat více pravopisných jevů, ale neměl by být tak rozsáhlý, aby o výsledku rozhodovala spíše únava než znalost pravopisu.
Jak diktát správně diktovat?
Nejprve přečtěte celý text běžným tempem. Potom diktujte po kratších smysluplných úsecích a jednotlivé věty podle potřeby zopakujte. Na závěr přečtěte celý text ještě jednou. Žák by měl dostat krátký čas na kontrolu i/y, koncovek a čárek.
Co by měl umět žák v diktátu v 7. třídě?
Diktáty mohou kombinovat učivo z předchozích ročníků s náročnějšími jevy druhého stupně. Často se procvičují vyjmenovaná slova, koncovky, shoda přísudku s podmětem, předpony, mě/mně a interpunkce. Konkrétní obtížnost se může lišit podle toho, které učivo už třída probrala.
Jak diktát opravit?
Chyby je užitečné nejen označit, ale také rozdělit podle typu. Žák si může zvlášť vypsat chyby ve shodě přísudku s podmětem, v psaní i/y, v interpunkci nebo v jednotlivých slovech. Snáze tak pozná, který pravopisný jev potřebuje ještě procvičit.