Diktáty

Diktáty pro 3. třídu k vytisknutí s řešením

Diktáty pro 3. třídu k vytisknutí

Připraveno je osm krátkých diktátů pro 3. třídu od jednodušších po obtížnější. Procvičují měkké a tvrdé souhlásky, vyjmenovaná slova, párové souhlásky, psaní dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě i základní interpunkci. Texty lze vytisknout a použít doma nebo ve škole. Za diktáty následuje samostatné řešení s vyznačenými místy, na která je dobré při opravě zaměřit pozornost.

Ve 3. třídě už děti zvládají delší věty, ale diktát by stále neměl být zkouškou rychlosti. Lepší je kratší text zaměřený na několik právě procvičovaných jevů. Před diktátem je možné dítě upozornit, zda se bude soustředit například na vyjmenovaná slova nebo párové souhlásky, samotné správné tvary mu však předem neprozrazujte. Každý text nejprve celý přečtěte, potom diktujte po krátkých úsecích a nakonec jej ještě jednou přečtěte vcelku. Dítě tak dostane čas zkontrolovat velká písmena, čárky, tečky i problematická slova.

Pracovní list k vytištění

List k vytištění

Jméno: ______________________________    Datum: __________________

Počet chyb: __________    Co si ještě procvičím: ______________________________

Při domácím procvičování stačí vytisknout tuto stránku a dítěti ponechat místo na samostatný papír nebo do sešitu. Text diktátu by během psaní nemělo vidět. Řešení je proto uvedeno až za všemi diktáty.

Jak diktát správně předčítat

  1. Nejprve přečtěte celý text normálním tempem.
  2. Potom diktujte po jednotlivých větách nebo krátkých smysluplných úsecích.
  3. Každý úsek podle potřeby jednou zopakujte.
  4. Nediktujte dítěti jednotlivá písmena ani správný pravopis obtížného slova.
  5. Nakonec celý diktát znovu pomalu přečtěte.
  6. Dejte dítěti několik minut na vlastní kontrolu.

Diktát

Krátké diktáty pro 3. třídu

Diktát 1: Ráno před školou

Ráno svítilo slunce. Anička vstala z postele a rychle se oblékla. V kuchyni vypila hrnek teplého mléka. Do tašky si dala sešit, penál a svačinu. Potom si obula boty a vyšla před dům. Na chodníku už čekal její kamarád Filip.

Diktát 2: U rybníka

Za vesnicí je malý rybník. Na hladině plavou kachny. V rákosí se skrývá žába a hlasitě kuňká. Nad vodou létají vážky. Petr zahlédl velikou rybu. Chtěl ji ukázat sestře, ale ryba rychle zmizela pod hladinou.

Diktát 3: Výlet do lesa

V sobotu jsme vyrazili do lesa. Cesta vedla kolem vysokých stromů. Pod smrkem rostly malé hříbky. Na větvi seděla veverka a držela šišku. Brzy jsme objevili paseku plnou borůvek. Maminka nám připomněla, že v lese nesmíme křičet ani odhazovat odpadky.

Diktát 4: Vyjmenovaná slova po B a L

Bydlíme blízko starého mlýna. Kolem domu roste vysoký bylinný porost. Za plotem se pase bílý býk. Když se přiblížíme, začne hlasitě funět. Nedaleko teče potok. Voda v něm líně plyne mezi kameny. Za mlýnem je slyšet klapot starého kola.

Diktát 5: Vyjmenovaná slova po M a P

Na mýtině jsme zahlédli malou myšku. Rychle zmizela pod kořenem stromu. Nedaleko rostla voňavá máta. Přemysl utrhl několik lístků a přivoněl k nim. Potom jsme šli kolem vysokého pýru. Z dálky se ozýval zpěv ptáků a šumění lesa.

Diktát 6: Dě, tě, ně a bě, pě, vě, mě

Děti běžely po pěšině k městu. Věra nesla v ruce pěknou kytici. Na náměstí stála kamenná kašna. Vedle ní seděl dědeček a četl noviny. Náhle se na obloze objevily tmavé mraky. Děti spěchaly domů, protože začalo jemně pršet.

Diktát 7: Párové souhlásky

Venku napadl první sníh. Honza si oblékl teplý kabát a nasadil čepici. Před domem potkal kamaráda Davida. Společně došli až na kopec. Odtud byl krásný výhled na zasněženou vesnici. Když se setmělo, oba se rychle vrátili domů.

Diktát 8: Souhrnný diktát

Brzy ráno jsme vyšli na výlet. Babička nám připravila chléb, sýr a teplý čaj. Cesta vedla přes louku a kolem vysokých stromů. U lesa jsme zahlédli hbitou veverku. Za chvíli zmizela mezi větvemi. Na mýtině rostly houby a voňavé byliny. Když začalo pršet, schovali jsme se pod široký smrk.

Lehčí a náročnější varianta

Jak vybrat obtížnost diktátu

Lehčí diktáty

Pro dítě, které s diktáty teprve začíná nebo při psaní často chybuje, jsou vhodné především diktáty 1 až 3. Obsahují kratší věty a běžnou slovní zásobu. Při prvních pokusech můžete nadiktovat jen polovinu textu.

Středně obtížné diktáty

Diktáty 4 až 7 jsou zaměřené na konkrétní pravopisné jevy. Hodí se ve chvíli, kdy dítě dané učivo už zná a potřebuje si je upevnit v souvislém textu.

Obtížnější diktát

Diktát 8 kombinuje více pravopisných jevů najednou. Je vhodný jako závěrečné opakování. Pokud dítě udělá více chyb, není nutné celý text okamžitě psát znovu. Účinnější bývá vybrat několik chybných slov, vysvětlit jejich pravopis a další den procvičit podobný kratší diktát.

Řešení

Řešení diktátů

Řešení diktátu 1

Ráno svítilo slunce. Anička vstala z postele a rychle se oblékla. V kuchyni vypila hrnek teplého mléka. Do tašky si dala sešit, penál a svačinu. Potom si obula boty a vyšla před dům. Na chodníku už čekal její kamarád Filip.

Řešení diktátu 2

Za vesnicí je malý rybník. Na hladině plavou kachny. V rákosí se skrývá žába a hlasitě kuňká. Nad vodou létají vážky. Petr zahlédl velikou rybu. Chtěl ji ukázat sestře, ale ryba rychle zmizela pod hladinou.

Řešení diktátu 3

V sobotu jsme vyrazili do lesa. Cesta vedla kolem vysokých stromů. Pod smrkem rostly malé hříbky. Na větvi seděla veverka a držela šišku. Brzy jsme objevili paseku plnou borůvek. Maminka nám připomněla, že v lese nesmíme křičet ani odhazovat odpadky.

Řešení diktátu 4

Bydlíme blízko starého mlýna. Kolem domu roste vysoký bylinný porost. Za plotem se pase bílý býk. Když se přiblížíme, začne hlasitě funět. Nedaleko teče potok. Voda v něm líně plyne mezi kameny. Za mlýnem je slyšet klapot starého kola.

Řešení diktátu 5

Na mýtině jsme zahlédli malou myšku. Rychle zmizela pod kořenem stromu. Nedaleko rostla voňavá máta. Přemysl utrhl několik lístků a přivoněl k nim. Potom jsme šli kolem vysokého pýru. Z dálky se ozýval zpěv ptáků a šumění lesa.

Řešení diktátu 6

Děti běžely po pěšině k městu. Věra nesla v ruce pěknou kytici. Na náměstí stála kamenná kašna. Vedle ní seděl dědeček a četl noviny. Náhle se na obloze objevily tmavé mraky. Děti spěchaly domů, protože začalo jemně pršet.

Řešení diktátu 7

Venku napadl první sníh. Honza si oblékl teplý kabát a nasadil čepici. Před domem potkal kamaráda Davida. Společně došli až na kopec. Odtud byl krásný výhled na zasněženou vesnici. Když se setmělo, oba se rychle vrátili domů.

Řešení diktátu 8

Brzy ráno jsme vyšli na výlet. Babička nám připravila chléb, sýr a teplý čaj. Cesta vedla přes louku a kolem vysokých stromů. U lesa jsme zahlédli hbitou veverku. Za chvíli zmizela mezi větvemi. Na mýtině rostly houby a voňavé byliny. Když začalo pršet, schovali jsme se pod široký smrk.

Nejčastější chyby

Nejčastější chyby ve 3. třídě

  • i a y po tvrdých a měkkých souhláskách – dítě zná poučku, ale při rychlém psaní ji nepoužije.
  • Vyjmenovaná slova – problémem bývají hlavně slova příbuzná, která dítě nepozná jako součást stejné slovní rodiny.
  • Párové souhlásky – na konci slova může být slyšet jiná hláska, než jaká se píše. Pomáhá vytvořit jiný tvar slova, například chléb – chleba.
  • dě, tě, ně – děti někdy píší nadbytečné j, přestože ve skupinách dě, tě, ně se j nepíše.
  • bě, pě, vě a mě – při diktování je důležité, aby dítě zapisovalo slovo podle známého pravopisu, nikoli pouze podle zvuku.
  • velké písmeno na začátku věty – chyba vzniká často neznalostí, ale také nepozorností.
  • tečka na konci věty – dítě ji může při soustředění na obtížná slova zapomenout.
  • vlastní jména – jména osob se píší s velkým počátečním písmenem, například Anička, Petr, Filip nebo Věra.

Kontrolní seznam

Kontrola po napsání diktátu

Dítě může před odevzdáním projít jednoduchý kontrolní seznam:

  1. Začíná každá věta velkým písmenem?
  2. Je za každou větou tečka nebo jiné správné znaménko?
  3. Zkontroloval jsem i/y po tvrdých a měkkých souhláskách?
  4. Všiml jsem si vyjmenovaných a příbuzných slov?
  5. Zkontroloval jsem dě, tě, ně, bě, pě, vě a mě?
  6. Mohu si u párové souhlásky pomoci jiným tvarem slova?
  7. Nevynechal jsem některé písmeno nebo celé slovo?

Při opravování je užitečné rozlišovat chybu z neznalosti od chyby z nepozornosti. Pokud dítě určité pravidlo nezná, je vhodné je znovu krátce vysvětlit. Pokud správný tvar zná, ale v diktátu ho přehlédlo, pomůže především pravidelná závěrečná kontrola.

Nejčastější otázky

Jak dlouhý má být diktát pro 3. třídu?

Pro běžné procvičování většinou stačí několik kratších vět. Důležitější než přesný počet slov je, aby dítě zvládlo text napsat soustředěně a mělo ještě čas na kontrolu. Pokud dělá mnoho chyb nebo píše pomalu, je lepší začít kratším diktátem a délku postupně zvyšovat.

Jak často má dítě ve 3. třídě psát diktát?

Pro domácí procvičování bývá účinnější několik krátkých cvičení během týdne než jeden dlouhý diktát. Stačí například dvakrát až třikrát týdně několik vět. Vždy je vhodné zaměřit se hlavně na pravopisné jevy, které dítě právě probírá nebo v nich opakovaně chybuje.

Má dítě chybná slova přepisovat?

Ano, ale pouhé mnohonásobné opisování nemusí stačit. Dítě by mělo nejprve pochopit, proč se slovo píše právě takto. Potom může správný tvar několikrát napsat a použít jej v nové větě. Tím si propojí správný zápis s významem slova a pravopisným pravidlem.

Jak dítěti diktát usnadnit, aniž bychom mu napovídali?

Pomáhá pomalejší tempo, jasná výslovnost a dělení věty na krátké smysluplné úseky. Dítěti lze také předem říci, jaký jev bude diktát procvičovat. Není však vhodné během psaní zdůrazňovat správné písmeno nebo měnit výslovnost tak, aby správný zápis přímo prozradila.

Co dělat, když má dítě v diktátu hodně chyb?

Není nutné okamžitě napsat stejný diktát znovu. Nejprve chyby rozdělte podle typu, například vyjmenovaná slova, párové souhlásky nebo dě, tě, ně. Vyberte jeden problém, stručně zopakujte pravidlo a procvičte několik slov či vět. Další krátký diktát je vhodné zařadit až potom.