Cvičení

Koncovky přídavných jmen – cvičení k vytisknutí

Cvičení na koncovky přídavných jmen k vytisknutí obsahuje pět úkolů a celkem 36 položek. Procvičíte tvrdá, měkká i přivlastňovací přídavná jména, doplňování správných koncovek, rozlišování vzorů i opravu chyb. Pracovní list je připraven tak, aby bylo možné vytisknout nejprve samotné zadání a řešení ponechat zvlášť pro následnou kontrolu.

Koncovku přídavného jména vybíráme podle jeho druhu a podle podstatného jména, ke kterému se vztahuje. Přídavné jméno se s podstatným jménem shoduje v rodě, čísle a pádě. Než tedy koncovku doplníte, zkuste nejprve určit podstatné jméno a položit si správnou pádovou otázku. V pracovním listu se střídají jednoduché příklady s úlohami, u kterých je nutné rozpoznat také vzor přídavného jména.

Pravidlo a vysvětlení

Krátké opakování před cvičením

Pro správné určování koncovek je důležité rozlišovat tři základní skupiny přídavných jmen.

  • Tvrdá přídavná jména se skloňují podle vzoru mladý: mladý chlapec, mladá dívka, mladé dítě, mladého chlapce, mladým lidem.
  • Měkká přídavná jména se skloňují podle vzoru jarní: jarní den, jarní nálada, jarní počasí, jarního dne, v jarním počasí.
  • Přivlastňovací přídavná jména se skloňují podle vzorů otcův a matčin: otcův kabát, otcova kniha, matčin dopis, matčina taška.

Při doplňování se nespoléhejte pouze na to, jak slovo zní. Nejprve zjistěte, ke kterému podstatnému jménu přídavné jméno patří, a určete jeho pád, číslo a rod.

Pracovní list k vytištění

Pracovní list – koncovky přídavných jmen

Jméno: ________________________________    Datum: __________________

Procvičení

1. Doplň správnou koncovku přídavného jména

Doplň chybějící část slova.

  1. Nemohl jsem najít svůj nový sešit, a tak jsem přišel bez nov___ sešitu.
  2. Na výlet jsem jel s mil___ kamarádkou.
  3. Četli jsme článek o ciz___ městě.
  4. Žáci přistoupili k mlad___ učiteli.
  5. Vysok___ věže byly vidět už z dálky.
  6. Dědeček šel na procházku se star___ psem.
  7. Promokli jsme v jarn___ dešti.
  8. Dárky byly připraveny pro nemocn___ děti.
  9. Knihu jsme dostali od znám___ spisovatele.
  10. Úzká cesta vedla mezi hust___ stromy.

2. Vyber správnou možnost

Správný tvar si zakroužkuj nebo podtrhni.

  1. Na hřišti běhali veselí / veselý chlapci.
  2. Před školou jsme potkali veselí / veselé chlapce.
  3. Na stole ležely barevný / barevné pastelky.
  4. Ráno jsme poslouchali ptačí / ptačý zpěv.
  5. Na konferenci přijeli zahraniční / zahraničný hosté.
  6. V předsíni visel tatínkův / tatínkovi kabát.
  7. Nejvíc mi chutná maminčin / maminčín koláč.
  8. Mluvili jsme o jarním / jarným počasí.

3. Doplň koncovku a urči vzor

Doplň správnou koncovku. Potom napiš, zda se přídavné jméno skloňuje podle vzoru mladý, jarní, otcův, nebo matčin.

  1. Čekali jsme na nádraží bez rychl___ vlaku. Vzor: __________________
  2. Turista položil otázku ciz___ člověku. Vzor: __________________
  3. Chlapec běžel po louce s dědečkov___ psem. Vzor: __________________
  4. Vyprávěli jsme si o sestřin___ knize. Vzor: __________________
  5. Na cestu jsme se vydali v letn___ obuvi. Vzor: __________________
  6. Sešli jsme se v Petrov___ pokoji. Vzor: __________________

4. Najdi a oprav chybu

V každé větě je chybně napsané přídavné jméno. Větu napiš správně.

  1. Viděli jsme mladí sportovce.
  2. Bavili jsme se o zajímavým filmu.
  3. Prošli jsme jarným lesem.
  4. Na hřišti si hráli malý chlapci.
  5. V krabici zůstaly dědečkův dopisy.
  6. Na zastávce jsme mluvili s milími sousedy.

5. Smíšené procvičování

Slovo v závorce napiš ve správném tvaru.

  1. Bez __________________ kabátu bych v zimě ven nešel. (teplý)
  2. Povídali jsme si s __________________ spolužáky. (nový)
  3. Na výlet jsme vyrazili za __________________ počasí. (slunečný)
  4. Ve škole se učíme o __________________ jazycích. (cizí)
  5. Na hory jsem si půjčil __________________ lyže. (bratrův)
  6. V létě jsme navštívili __________________ zahradu. (babiččin)
Řešení

Řešení pracovního listu

Řešení 1. cvičení

  1. bez nového sešitu
  2. s milou kamarádkou
  3. o cizím městě
  4. k mladému učiteli
  5. vysoké věže
  6. se starým psem
  7. v jarním dešti
  8. pro nemocné děti
  9. od známého spisovatele
  10. mezi hustými stromy

Řešení 2. cvičení

  1. veselí chlapci
  2. veselé chlapce
  3. barevné pastelky
  4. ptačí zpěv
  5. zahraniční hosté
  6. tatínkův kabát
  7. maminčin koláč
  8. o jarním počasí

Řešení 3. cvičení

  1. bez rychlého vlaku – vzor mladý
  2. k cizímu člověku – vzor jarní
  3. s dědečkovým psem – vzor otcův
  4. o sestřině knize – vzor matčin
  5. v letní obuvi – vzor jarní
  6. v Petrově pokoji – vzor otcův

Řešení 4. cvičení

  1. Viděli jsme mladé sportovce.
  2. Bavili jsme se o zajímavém filmu.
  3. Prošli jsme jarním lesem.
  4. Na hřišti si hráli malí chlapci.
  5. V krabici zůstaly dědečkovy dopisy.
  6. Na zastávce jsme mluvili s milými sousedy.

Řešení 5. cvičení

  1. Bez teplého kabátu bych v zimě ven nešel.
  2. Povídali jsme si s novými spolužáky.
  3. Na výlet jsme vyrazili za slunečného počasí.
  4. Ve škole se učíme o cizích jazycích.
  5. Na hory jsem si půjčil bratrovy lyže.
  6. V létě jsme navštívili babiččinu zahradu.

Bodování a hodnocení

Orientační hodnocení

Za každou správně vyřešenou položku lze získat jeden bod. Ve 3. cvičení lze hodnotit doplnění koncovky a určení vzoru společně jako jeden bod. Maximum je 36 bodů.

  • 33–36 bodů: výborně, koncovky přídavných jmen zvládáš velmi dobře.
  • 28–32 bodů: velmi dobrý výsledek, stačí procvičit několik nejistých tvarů.
  • 21–27 bodů: základní pravidla znáš, ale některé koncovky je potřeba zopakovat.
  • 0–20 bodů: vrať se ke vzorům mladý, jarní, otcův a matčin a potom cvičení zkus znovu.

Nejčastější chyby

Nejčastější chyby v koncovkách přídavných jmen

Častou chybou je rozhodování pouze podle posledního písmene bez určení pádu a čísla. Například spojení malí chlapci má v 1. pádě množného čísla koncovku -í, ale ve větě vidím malé chlapce je správně -é.

U měkkých přídavných jmen se nesmí mechanicky používat koncovky vzoru mladý. Správně tedy píšeme v jarním lese, nikoli v jarným lese, a o cizích zemích, nikoli o cizých zemích.

Pozornost vyžadují také přivlastňovací přídavná jména. Tvary jako tatínkův kabát, dědečkovy dopisy nebo babiččinu zahradu se řídí vzory otcův a matčin, nikoli vzorem mladý.

Jak si pravidlo zapamatovat

Jak si správnou koncovku rychle zkontrolovat

  1. Najdi podstatné jméno, ke kterému přídavné jméno patří.
  2. Urči jeho rod, číslo a pád.
  3. Rozhodni, zda je přídavné jméno tvrdé, měkké, nebo přivlastňovací.
  4. Přiřaď vzor: mladý, jarní, otcův nebo matčin.
  5. Teprve potom doplň správnou koncovku.

Pomůcka: Pokud váháš mezi tvary jako mladí a mladé, nestačí se ptát, zda jde o množné číslo. Rozhodující je také pád: mladí sportovci, ale vidím mladé sportovce.

Nejčastější otázky

Jak poznám tvrdé a měkké přídavné jméno?

Tvrdá přídavná jména mají v základním tvaru zpravidla zakončení -ý, -á, -é a skloňují se podle vzoru mladý, například nový, vysoký nebo veselý. Měkká přídavná jména mají v základních tvarech zakončení -í a skloňují se podle vzoru jarní, například cizí, letní, ptačí nebo školní.

Proč se píše malí chlapci, ale malé chlapce?

Jde o různé pády. Spojení malí chlapci je v 1. pádě množného čísla rodu mužského životného. Ve větě vidím malé chlapce je spojení ve 4. pádě množného čísla. Proto se mění také koncovka přídavného jména.

Podle čeho se skloňují přivlastňovací přídavná jména?

Přivlastňovací přídavná jména vytvořená od mužských jmen se zpravidla řídí vzorem otcův, například bratrův, dědečkův nebo Petrův. Přídavná jména vytvořená od ženských jmen se řídí vzorem matčin, například sestřin, babiččin nebo Janin.