Cvičení

Pravopisná cvičení online s řešením

Pravopisná cvičení online nabízejí 36 úloh rozdělených do šesti oblastí: i/y, mě/mně, předpony s-/z-/vz-, shoda přísudku s podmětem, velká písmena a čárky ve větách. Nejprve vyřešte zadání bez nápovědy a potom si rozbalte správné odpovědi. Za každou správnou úlohu získáte jeden bod a podle celkového výsledku snadno poznáte, které pravopisné jevy ještě potřebujete procvičit.

Procvičení

1. Doplňte správné i, í, y nebo ý

Doplňte chybějící písmeno tak, aby bylo slovo napsáno správně.

  1. Děti sb_raly kaštany v parku.
  2. Na louce poletovali mot_li.
  3. Pes v_běhl otevřenou brankou.
  4. V lese rostly velké hř_by.
  5. M_slivec tiše čekal u posedu.
  6. Na obloze se náhle zabl_sklo.

2. Doplňte mě, nebo mně

  1. O m_ se nemusíš bát.
  2. Ke m_ dnes přijde návštěva.
  3. Beze m_ na výlet neodjíždějte.
  4. M_ se ten nový film líbil.
  5. Vzpomněl si na m_ až večer.
  6. Kvůli m_ nemusíte měnit svůj plán.

3. Doplňte předponu s-, z-, nebo vz-

  1. Musíme _balit dárek pro babičku.
  2. Z rozhledny jsme _hlédli dolů do údolí.
  3. Často _pomínáme na letní prázdniny.
  4. Silný vítr nám cestu výrazně _tížil.
  5. Turisté rychle _běhli z kopce.
  6. Budík mě dnes ráno vůbec nedokázal _budit.

4. Doplňte správnou koncovku přísudku

Doplňte i, y nebo a podle podmětu věty.

  1. Koťata si celé odpoledne hrál_ na zahradě.
  2. Rodiče přijel_ domů pozdě večer.
  3. Děvčata zpíval_ na školní besídce.
  4. Vysoké stromy se ve větru ohýbal_.
  5. Petr a Jana dorazil_ na nádraží včas.
  6. Maminka a dcera pekl_ ovocný koláč.

5. Opravte velká a malá písmena

Přepište větu nebo slovní spojení správně.

  1. Bydlíme v praze.
  2. Česká republika leží ve střední evropě.
  3. Sejdeme se na náměstí míru.
  4. Turisté přešli přes karlův most.
  5. Na vánoce pojedeme k prarodičům.
  6. O prázdninách jsme navštívili jižní čechy.

6. Doplňte čárky ve větách

Přepište věty a doplňte čárky tam, kam patří. V jedné větě se čárka nepíše.

  1. Když začalo pršet schovali jsme se pod střechu.
  2. Vím že přijdeš včas.
  3. Kniha kterou jsem si půjčil byla velmi napínavá.
  4. Přijdu pokud skončím v práci dřív.
  5. Jana otevřela okno a pustila dovnitř čerstvý vzduch.
  6. Petr chtěl jít ven ale začalo pršet.
Řešení

Řešení pravopisných cvičení

Řešení 1: i/y
  1. Děti sbíraly kaštany v parku.
  2. Na louce poletovali motýli.
  3. Pes vyběhl otevřenou brankou.
  4. V lese rostly velké hřiby.
  5. Myslivec tiše čekal u posedu.
  6. Na obloze se náhle zablýsklo.
Řešení 2: mě/mně
  1. O mě se nemusíš bát.
  2. Ke mně dnes přijde návštěva.
  3. Beze mě na výlet neodjíždějte.
  4. Mně se ten nový film líbil.
  5. Vzpomněl si na mě až večer.
  6. Kvůli mně nemusíte měnit svůj plán.
Řešení 3: s-, z-, vz-
  1. Musíme zabalit dárek pro babičku.
  2. Z rozhledny jsme shlédli dolů do údolí.
  3. Často vzpomínáme na letní prázdniny.
  4. Silný vítr nám cestu výrazně ztížil.
  5. Turisté rychle sběhli z kopce.
  6. Budík mě dnes ráno vůbec nedokázal vzbudit.
Řešení 4: shoda přísudku s podmětem
  1. Koťata si celé odpoledne hrála na zahradě.
  2. Rodiče přijeli domů pozdě večer.
  3. Děvčata zpívala na školní besídce.
  4. Vysoké stromy se ve větru ohýbaly.
  5. Petr a Jana dorazili na nádraží včas.
  6. Maminka a dcera pekly ovocný koláč.
Řešení 5: velká písmena
  1. Bydlíme v Praze.
  2. Česká republika leží ve střední Evropě.
  3. Sejdeme se na náměstí Míru.
  4. Turisté přešli přes Karlův most.
  5. Na Vánoce pojedeme k prarodičům.
  6. O prázdninách jsme navštívili jižní Čechy.
Řešení 6: čárky
  1. Když začalo pršet, schovali jsme se pod střechu.
  2. Vím, že přijdeš včas.
  3. Kniha, kterou jsem si půjčil, byla velmi napínavá.
  4. Přijdu, pokud skončím v práci dřív.
  5. Jana otevřela okno a pustila dovnitř čerstvý vzduch. Čárka se zde nepíše.
  6. Petr chtěl jít ven, ale začalo pršet.

Bodování a hodnocení

Vyhodnocení online cvičení

Za každou správně vyřešenou úlohu si přičtěte jeden bod. Celkem můžete získat 36 bodů.

Počet bodů Vyhodnocení
33–36 Výborný výsledek. Základní pravopisné jevy ovládáte velmi dobře.
28–32 Velmi dobrý výsledek. Zaměřte se na témata, ve kterých jste udělali chybu.
21–27 Dobré základy máte, ale některá pravidla potřebují další procvičení.
13–20 Procvičujte jednotlivé pravopisné jevy samostatně a potom celý test zopakujte.
0–12 Začněte jednoduššími úlohami a postupně přidávejte další témata.

Lehčí a náročnější varianta

Jak si zvolit správnou obtížnost

Všechna cvičení nemusíte řešit najednou. Pro začátek je vhodné vybrat jeden pravopisný jev a teprve po jeho zvládnutí přejít k dalšímu. Smíšený test je užitečný hlavně tehdy, když si chcete ověřit, zda dokážete správné pravidlo sami rozpoznat.

  • Lehčí úroveň: základní i/y a jednoduchá shoda přísudku s podmětem.
  • Střední úroveň: mě/mně, předpony s-, z-, vz- a velká písmena.
  • Vyšší obtížnost: čárky v souvětí a kombinace různých pravopisných jevů.

Pokud máte v jednom oddílu dvě nebo více chyb, vraťte se nejprve právě k tomuto tématu. Opakování konkrétního pravidla je účinnější než okamžité vyplnění stejného testu znovu.

Nejčastější chyby

Nejčastější chyby v pravopisných cvičeních

Rozhodování jen podle výslovnosti

Ne všechno lze v češtině správně napsat podle toho, jak slovo slyšíme. Typickým příkladem jsou tvary mě a mně. Pomoci může určení pádu. Ve 2. a 4. pádě používáme mě, ve 3. a 6. pádě mně. Užitečná je také pomůcka tě – tobě: kde se hodí „tobě“, odpovídá zpravidla tvar „mně“.

Přehlédnutí podmětu

U shody přísudku s podmětem nejdříve zjistěte, kdo nebo co vykonává děj. Ve větě „Děvčata zpívala“ rozhoduje podmět děvčata, proto píšeme koncovku -a. Ve větě „Rodiče přijeli“ píšeme -i, protože podmět rodiče označuje životné osoby mužského rodu.

Záměna předpon s- a z-

U některých sloves pomáhá význam. Sloveso shlédnout může vyjadřovat pohled směrem dolů, například „shlédnout z věže do údolí“. Naproti tomu zhlédnout znamená například podívat se na film, představení nebo pořad.

Automatická čárka před spojkou a

Před spojkou a se čárka nepíše automaticky. Ve větě „Jana otevřela okno a pustila dovnitř čerstvý vzduch“ spojuje dva přísudky v běžném slučovacím vztahu, proto před ní čárku nepíšeme.

Velké písmeno u všech slov názvu

U vlastních jmen nelze jednoduše napsat všechna slova s velkým počátečním písmenem. Správně píšeme například Karlův most, náměstí Míru nebo jižní Čechy. Záleží na typu názvu a na tom, která část tvoří vlastní jméno.

Nejčastější otázky

Jak často procvičovat český pravopis?

Pro zapamatování pravidel bývá účinnější kratší pravidelné procvičování než jeden dlouhý test jednou za čas. Můžete si například několikrát týdně vybrat deset minut a zaměřit se na jedno téma. Pokud se stejná chyba opakuje, nejdříve si připomeňte pravidlo a potom jej použijte v několika nových větách.

Je lepší procvičovat jedno téma, nebo více pravopisných jevů?

Při učení nového pravidla je vhodnější procvičovat jeden jev samostatně. Jakmile jej zvládnete, přejděte ke smíšeným cvičením. Ta lépe prověří skutečné znalosti, protože předem nevíte, zda budete v další větě řešit i/y, mě/mně, velké písmeno nebo například čárku.

Co dělat, když udělám v testu chybu?

Nestačí pouze přečíst správnou odpověď. Zkuste si vysvětlit, proč je daná možnost správná, a vytvořte vlastní podobný příklad. Tak si nezapamatujete pouze jednu konkrétní větu, ale pravidlo, které dokážete použít i v jiném slově nebo souvětí.

Pro koho jsou tato online pravopisná cvičení vhodná?

Cvičení kombinují několik základních i obtížnějších pravopisných jevů. Vhodná jsou zejména pro žáky druhého stupně základní školy, ale využít je mohou také starší studenti nebo dospělí při opakování češtiny. Mladší žáci mohou vypracovat jen oddíly odpovídající učivu, které už znají.