Cvičení

Pravopisné cvičení pro 2. třídu k vytisknutí

Pravopisné cvičení pro 2. třídu k vytisknutí

Pracovní list obsahuje šest krátkých pravopisných cvičení pro žáky 2. třídy. Děti si procvičí velká písmena, doplňování i/y po tvrdých a měkkých souhláskách, psaní ú/ů a skupiny dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě. Zadání je oddělené od řešení, takže lze první část jednoduše vytisknout a dítě ji může vypracovat samostatně.

Cvičení jsou seřazena od jednodušších úkolů k náročnějším. Pro druháka je obvykle lepší vypracovat jeden nebo dva úkoly najednou než celý pracovní list bez přestávky. U každého úkolu je vhodné nechat dítě nejprve pracovat samostatně a teprve potom porovnat odpovědi s řešením.

Pracovní list k vytištění

Pracovní list z pravopisu pro 2. třídu

Jméno: ________________________________

Datum: ________________________________

Procvičení

1. Doplň velké písmeno a znaménko na konci věty

  1. ___nička jede s tatínkem na výlet___
  2. ___de bydlí tvoje babička___
  3. ___nes svítí slunce___
  4. ___áš rád jahody___
  5. ___ozor na mokrou podlahu___
  6. ___etr má nové kolo___

2. Doplň i nebo y

Doplň správné písmeno.

  1. malé r___by
  2. velký t___gr
  3. červené c___hly
  4. malé d___tě
  5. š___roká cesta
  6. t___chá hudba
  7. nové bot___
  8. dřevěná lav___ce
  9. vysoký kom___n
  10. čisté tal___ře

3. Doplň ú nebo ů

  1. d___m
  2. ___kol
  3. st___l
  4. ___nor
  5. k___ň
  6. dom___
  7. ___terý
  8. p___lka
  9. ___směv
  10. v___ně

4. Doplň dě, tě nebo ně

  1. ___ti si hrají na zahradě.
  2. Na louce rostou kvě___ny.
  3. Babička sedí v ku___.
  4. Ko___ běží po cestě.
  5. V létě chodíme čas___ ven.
  6. Na stole leží ště___.

5. Doplň bě, pě, vě nebo mě

  1. Na zahradě rostou krásné kv___tiny.
  2. Pes ___ží za míčem.
  3. Máme ___t prstů na jedné ruce.
  4. Venku svítí ___síc.
  5. Tomáš umí hezky zpívat a ___kně kreslit.
  6. Na obloze jsou dvě ___tší mračna.

6. Oprav chyby ve větách

Přepiš každou větu správně.

  1. petr má modré kolo.
  2. v lese rostou hriby.
  3. v úterý máme telocvik.
  4. děti běží domu.
  5. na obloze svítí mesíc.
  6. eva má pět pastelek
Řešení

Řešení pracovního listu

Řešení 1

  1. Anička jede s tatínkem na výlet.
  2. Kde bydlí tvoje babička?
  3. Dnes svítí slunce.
  4. Máš rád jahody?
  5. Pozor na mokrou podlahu!
  6. Petr má nové kolo.

Řešení 2

  1. malé ryby
  2. velký tygr
  3. červené cihly
  4. malé dítě
  5. široká cesta
  6. tichá hudba
  7. nové boty
  8. dřevěná lavice
  9. vysoký komín
  10. čisté talíře

Řešení 3

  1. dům
  2. úkol
  3. stůl
  4. únor
  5. kůň
  6. domů
  7. úterý
  8. půlka
  9. úsměv
  10. vůně

Řešení 4

  1. Děti si hrají na zahradě.
  2. Na louce rostou květiny.
  3. Babička sedí v kuchyni.
  4. Koně běží po cestě.
  5. V létě chodíme často ven.
  6. Na stole leží štěně.

Řešení 5

  1. Na zahradě rostou krásné květiny.
  2. Pes běží za míčem.
  3. Máme pět prstů na jedné ruce.
  4. Venku svítí měsíc.
  5. Tomáš umí hezky zpívat a pěkně kreslit.
  6. Na obloze jsou dvě větší mračna.

Řešení 6

  1. Petr má modré kolo.
  2. V lese rostou hřiby.
  3. V úterý máme tělocvik.
  4. Děti běží domů.
  5. Na obloze svítí měsíc.
  6. Eva má pět pastelek.

Nejčastější chyby

Na co si dát při procvičování pozor

  • Velké písmeno: každá věta začíná velkým písmenem. Velké písmeno píšeme také na začátku vlastních jmen, například Petr, Eva nebo Anička.
  • Ú a ů: ú se často píše na začátku slova, například úkol nebo úterý. Písmeno ů se obvykle píše uvnitř slova, například dům, stůl nebo kůň.
  • I a y: při doplňování je důležité nejprve správně přečíst celé slovo. Dítě by nemělo písmeno pouze hádat.
  • Tečka a otazník: oznamovací věta obvykle končí tečkou, otázka otazníkem.
  • Skupiny dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě: je dobré procvičovat je nejprve v jednoduchých známých slovech a teprve potom ve větách.

Kontrolní seznam

Jak pracovní list používat

  • Nechte dítě nejprve vypracovat zadání bez nahlížení do řešení.
  • Při větším počtu chyb procvičujte pouze jeden pravopisný jev.
  • Chybně napsané slovo nechte dítě správně přepsat ještě jednou.
  • U slov, která dítě nezná, nejprve vysvětlete jejich význam.
  • Pracovní list lze rozdělit na několik kratších domácích úkolů.

Nejčastější otázky

Jak dlouho by měl druhák pravopis procvičovat?

Pro většinu dětí je účinnější krátké pravidelné procvičování než dlouhý pracovní list vypracovaný najednou. Jeden nebo dva úkoly mohou pro běžné domácí opakování stačit. Pokud dítě začne dělat více chyb z nepozornosti, je lepší pokračovat později.

Má dítě chyby pouze opravit?

Samotné označení chyby většinou nestačí. Dítě by mělo správnou podobu slova také přečíst a alespoň jednou napsat. Například při chybě ve slově dům je užitečnější správný tvar znovu napsat než pouze přeškrtnout nesprávné písmeno.

Co dělat, když je cvičení pro dítě příliš těžké?

Rozdělte pracovní list podle pravopisných jevů. Jeden den lze procvičit velká písmena, další den ú a ů a později například dě, tě a ně. Dítě tak řeší vždy jen jeden typ úlohy a snáze pochopí, podle čeho se má rozhodovat.

Lze pracovní list použít jako domácí úkol?

Ano. Zadání a řešení jsou oddělené, takže lze vytisknout pouze první část. Pro domácí úkol je vhodné vybrat například dvě až tři cvičení podle toho, které učivo žáci právě probírají.