Shoda podmětu s přísudkem: nejčastější chytáky
Shoda podmětu s přísudkem bývá záludná hlavně tehdy, když je podmět několikanásobný, obsahuje číslovku nebo mezi podmětem a přísudkem stojí jiné podstatné jméno. Pozor také na slova děti, rodiče nebo sněhuláci. Nejdříve vždy najděte skutečný podmět, určete jeho číslo a rod a teprve potom doplňujte koncovku přísudku.
Jednoduché věty jako „Dívky běžely“ nebo „Chlapci běželi“ většinou problém nepředstavují. V diktátech a testech se však často objevují věty, ve kterých základní poučka nestačí použít bez přemýšlení. Typickými chytáky jsou několikanásobné podměty, výrazy s číslovkami, zvláštní tvary některých podstatných jmen nebo podmět, který je od přísudku oddělen jinými slovy. Právě na tyto případy se zaměříme.
Přehled
Základní pravidlo shody podmětu s přísudkem
V minulém čase se koncovka příčestí řídí podmětem. V množném čísle rozlišujeme především rod podmětu a u mužského rodu také životnost.
- Mužský životný rod: -i – Chlapci běželi. Psi štěkali. Turisté dorazili.
- Mužský neživotný rod: -y – Stromy rostly. Hrady stály. Vlaky přijely.
- Ženský rod: -y – Dívky běžely. Kočky spaly. Židle stály.
- Střední rod: -a – Auta zastavila. Kuřata pobíhala. Města se změnila.
Nejdůležitější je určit podmět správně. Koncovku nemůžeme vybírat pouze podle slova, které stojí nejblíže přísudku.
Pravidlo a vysvětlení
Několikanásobný podmět: pravidlo, které je dobré znát
Pokud má věta několik podmětů a všechny stojí před přísudkem, rozhodujeme podle jejich rodů.
- Je-li mezi nimi alespoň jeden člen mužského životného rodu, píšeme zpravidla -i.
- Není-li mezi nimi mužský životný rod, ale je zastoupen rod ženský nebo mužský neživotný, píšeme -y.
- Jsou-li všechny členy podmětu středního rodu v množném čísle, píšeme -a.
Proto píšeme:
- Dívky a chlapci odešli.
- Kočky a kocouři usnuli.
- Stromy a keře rostly.
- Kočky a koťata spaly.
- Kuřata a housata pobíhala.
U prvních dvou vět rozhoduje přítomnost mužského životného rodu. Ve větě „Kočky a koťata spaly“ mužský životný rod není, proto píšeme tvrdé y.
Podrobné vysvětlení
Chyták č. 1: děti si hrály, nikoli hrála
Slovo dítě je v jednotném čísle rodu středního:
Dítě si hrálo na zahradě.
V množném čísle však máme tvar děti a při shodě se používá tvrdé y:
- Děti si hrály.
- Děti přišly domů.
- Děti běhaly po hřišti.
Právě změna mezi jednotným a množným číslem bývá častým chytákem.
Chyták č. 2: rodiče přijeli
Slovo rodiče označuje osoby mužského životného rodu, proto píšeme měkké i:
- Rodiče přijeli autem.
- Rodiče čekali před školou.
- Oba rodiče souhlasili.
Podobně píšeme například „lidé přišli“, „hosté odešli“ nebo „koně běželi“.
Chyták č. 3: sněhuláci roztáli
Při shodě se neřídíme tím, zda je něco ve skutečnosti živé, ale gramatickým rodem a životností podstatného jména. Slovo sněhulák se skloňuje jako mužské životné podstatné jméno.
Správně tedy je:
- Sněhuláci roztáli.
- Strašáci stáli na poli.
Chybné uvažování by bylo: „Sněhulák není živý, proto napíšu y.“ O pravopisné shodě takto nerozhodujeme.
Chyták č. 4: pět žáků přišlo, ale tři žáci přišli
Výrazy s číslovkami jsou velmi častým zdrojem chyb.
U číslovek dva, tři a čtyři se podstatné jméno používá v množném čísle a přísudek se podle něj běžně shoduje:
- Dva chlapci přišli.
- Tři dívky odešly.
- Čtyři auta zastavila.
U základních číslovek pět a vyšších se setkáme s jinou konstrukcí:
- Pět chlapců přišlo.
- Šest dívek odešlo.
- Deset aut zastavilo.
Proto jsou dvojice „tři žáci přišli“ a „pět žáků přišlo“ správné, i když v obou případech mluvíme o žácích.
Chyták č. 5: deset lidí přišlo, ale desítky lidí přišly
Pozor na rozdíl mezi číslovkou a podstatným jménem označujícím množství:
- Deset lidí přišlo.
- Desítky lidí přišly.
- Stovky diváků čekaly před stadionem.
Ve větě „Desítky lidí přišly“ je podmětem slovo desítky. Právě podle něj se řídí přísudek.
Chyták č. 6: skupina turistů dorazila
Ve větě může stát těsně před přísudkem jiné podstatné jméno než skutečný podmět. Nesmíme se jím nechat zmást.
- Skupina turistů dorazila k hotelu.
- Hromada kamenů zatarasila cestu.
- Krabice hraček ležela pod stolem.
- Řada domů zmizela pod vodou.
Ve větě „Skupina turistů dorazila“ je podmětem skupina. Slovo turistů pouze tento podmět rozvíjí. Proto nepíšeme „skupina turistů dorazili“.
Chyták č. 7: dívky a chlapci přišli
U několikanásobného podmětu může žáka zmást první člen. Ve větě:
Dívky a chlapci přišli do školy.
nestačí vidět slovo dívky a automaticky napsat tvrdé y. Podmět obsahuje také slovo chlapci, tedy mužský životný rod. Proto píšeme měkké i.
Stejně:
- Maminky a tatínkové čekali.
- Kočky a kocouři běhali po dvoře.
- Učitelky a žáci odjeli na výlet.
Chyták č. 8: kočky a koťata spaly
Přítomnost středního rodu automaticky neznamená koncovku -a. Ve větě:
Kočky a koťata spaly.
je jeden člen ženského rodu a jeden středního. Proto píšeme tvrdé y.
Porovnejte:
- Koťata spala.
- Štěňata a koťata spala.
- Kočky a koťata spaly.
Koncovku -a tedy nepíšeme pokaždé, když se ve větě objeví podstatné jméno středního rodu.
Chyták č. 9: přísudek může stát před podmětem
Někdy se přísudek objeví dříve než podmět:
Na nádraží čekali muži a ženy.
Takový slovosled může být obtížnější, protože při čtení ještě neznáme celý podmět. Proto je při školním rozboru užitečné přečíst celou větu a teprve potom určovat shodu. U některých konstrukcí s přísudkem před několikanásobným podmětem může být shoda ovlivněna také nejbližším členem podmětu. Nelze proto mechanicky rozhodovat podle jediného slova bez posouzení celé věty.
Příklady
Přehled nejčastějších chytáků
| Zadání | Správné řešení | Vysvětlení |
|---|---|---|
| Děti si hrál_. | Děti si hrály. | U množného čísla děti píšeme tvrdé y. |
| Rodiče přijel_. | Rodiče přijeli. | Rodiče jsou mužský životný rod. |
| Sněhuláci roztál_. | Sněhuláci roztáli. | Sněhulák má mužský životný rod. |
| Dívky a chlapci odešl_. | Dívky a chlapci odešli. | V několikanásobném podmětu je mužský životný rod. |
| Stromy a keře rostl_. | Stromy a keře rostly. | Není zde mužský životný rod. |
| Kuřata a housata pobíhal_. | Kuřata a housata pobíhala. | Oba členy jsou středního rodu v množném čísle. |
| Kočky a koťata spal_. | Kočky a koťata spaly. | Ženský a střední rod dávají v tomto případě tvrdé y. |
| Pět žáků přišl_. | Pět žáků přišlo. | U číslovky pět a vyšší se používá tvar přišlo. |
| Tři žáci přišl_. | Tři žáci přišli. | Žáci jsou mužský životný rod. |
| Desítky lidí čekal_. | Desítky lidí čekaly. | Podmětem je slovo desítky. |
| Skupina turistů dorazil_. | Skupina turistů dorazila. | Podmětem je skupina. |
Nejčastější chyby
Nejčastější chyby při určování shody
- Žák určí jako podmět nejbližší podstatné jméno. Ve větě „Skupina turistů odešla“ je podmětem skupina, nikoli turistů.
- Rozhoduje podle skutečné životnosti. Slovo sněhulák je gramaticky mužského životného rodu, proto sněhuláci roztáli.
- Přehlédne další člen několikanásobného podmětu. Dívky a chlapci přišli, protože mezi podměty jsou chlapci.
- Automaticky používá -a u středního rodu. Kočky a koťata spaly, nikoli spala.
- Nezohlední číslovku. Tři chlapci přišli, ale pět chlapců přišlo.
Jak si pravidlo zapamatovat
Jak postupovat, když si nejste jistí
- Najděte přísudek.
- Zeptejte se otázkou kdo, co? a určete podmět.
- Zkontrolujte, zda je podmět jednoduchý, nebo několikanásobný.
- Určete číslo a rod jednotlivých členů.
- U několikanásobného podmětu hledejte mužský životný rod.
- Zbystřete u slov děti a rodiče a u číslovek pět a vyšších.
- Pokud mezi podmětem a přísudkem stojí další podstatné jméno, ověřte, zda je skutečně podmětem.
Dobrá krátká pomůcka zní: Nejdřív podmět, potom koncovka. Většina chyb vzniká právě tím, že se koncovka doplní dříve, než je podmět správně určen.
Procvičení
Cvičení: 15 chytáků na shodu podmětu s přísudkem
Doplňte správnou koncovku. Řešení najdete až pod celým cvičením.
- Děti se vrátil_ z výletu.
- Rodiče přijel_ pozdě večer.
- Sněhuláci přes den roztál_.
- Kočky a kocouři spal_ na slunci.
- Kočky a koťata se schoval_ pod lavičkou.
- Štěňata a koťata si hrál_ na zahradě.
- Dívky a chlapci odjel_ na výlet.
- Stromy a keře rostl_ podél cesty.
- Tři závodníci doběhl_ do cíle.
- Pět závodníků doběhl_ do cíle.
- Čtyři auta zastavil_ před domem.
- Deset aut zastavil_ před domem.
- Desítky diváků čekal_ před stadionem.
- Skupina turistů dorazil_ k rozhledně.
- Hromada starých knih ležel_ na stole.
Řešení
Řešení cvičení
- Děti se vrátily. U slova děti píšeme v množném čísle tvrdé y.
- Rodiče přijeli. Jde o mužský životný rod.
- Sněhuláci roztáli. Slovo sněhulák je gramaticky mužského životného rodu.
- Kočky a kocouři spali. V podmětu je mužský životný rod.
- Kočky a koťata se schovaly. Mužský životný rod v podmětu není.
- Štěňata a koťata si hrála. Oba členy jsou středního rodu v množném čísle.
- Dívky a chlapci odjeli. Chlapci jsou mužský životný rod.
- Stromy a keře rostly. Oba členy jsou mužského neživotného rodu.
- Tři závodníci doběhli. Závodníci jsou mužský životný rod.
- Pět závodníků doběhlo. Jde o konstrukci s číslovkou pět.
- Čtyři auta zastavila. Auta jsou středního rodu v množném čísle.
- Deset aut zastavilo. Jde o konstrukci s číslovkou deset.
- Desítky diváků čekaly. Podmětem je slovo desítky.
- Skupina turistů dorazila. Podmětem je skupina.
- Hromada starých knih ležela. Podmětem je hromada.
Nejčastější otázky
Proč se píše děti si hrály?
V jednotném čísle píšeme „dítě si hrálo“, protože slovo dítě je středního rodu. V množném čísle má však tvar děti a ve shodě se používá tvrdé y. Správně tedy píšeme děti přišly, děti běhaly a děti si hrály.
Co má přednost u několikanásobného podmětu?
Pokud několikanásobný podmět stojí před přísudkem a obsahuje alespoň jeden člen mužského životného rodu, píšeme zpravidla měkké i. Proto je správně „Dívky a chlapci přišli“ nebo „Kočky a kocouři usnuli“.
Proč je správně pět žáků přišlo?
U základních číslovek pět a vyšších vzniká spojení typu pět žáků, u kterého používáme přísudek v podobě „přišlo“. Proto píšeme pět žáků přišlo, šest dívek odešlo nebo deset aut zastavilo. Naproti tomu správně je tři žáci přišli.
Je správně sněhuláci roztáli, nebo sněhuláci roztály?
Správně je sněhuláci roztáli. Slovo sněhulák se z hlediska gramatického rodu a životnosti chová jako mužské životné podstatné jméno. Není rozhodující, že sněhulák není skutečně živá bytost.
Jak poznám skutečný podmět ve větě?
Na podmět se obvykle ptáme otázkou kdo, co? Ve větě „Skupina turistů dorazila“ je odpovědí „skupina“, nikoli „turistů“. Proto se přísudek řídí slovem skupina a správný tvar je dorazila.