Gramatika

Shoda podmětu s přísudkem online cvičení

Online cvičení na shodu podmětu s přísudkem

Shoda podmětu s přísudkem znamená, že přísudek se přizpůsobuje podmětu podle jeho čísla a rodu. V online cvičeních si procvičíte hlavně doplňování koncovek v minulém čase, například rozdíl mezi tvary chlapci běželi, dívky běžely a koťata běžela. Každé cvičení obsahuje samostatné řešení.

Správné určování shody podmětu s přísudkem patří mezi nejdůležitější pravopisné dovednosti na základní škole. Než doplníme koncovku, musíme vždy najít podmět a zjistit, kdo nebo co vykonává děj. Teprve potom rozhodujeme, zda napíšeme měkké i, tvrdé y nebo a.

Pravidlo a vysvětlení

Pravidlo shody podmětu s přísudkem

V minulém čase se koncovka přísudku řídí podle podmětu.

Druh podmětu Příklad Koncovka
Rod mužský životný Chlapci přišl_ domů. -i
Rod ženský Dívky zpíval_ písničku. -y
Rod mužský neživotný Stromy rostl_ v lese. -y
Rod střední Koťata si hrál_. -a

Jak postupovat při řešení

  1. Najděte podmět: kdo? co?
  2. Určete jeho rod a číslo.
  3. Podle podmětu doplňte správnou koncovku.

Příklad: Malí sportovci vyhráli závod.
Ptáme se: Kdo vyhrál? Sportovci. Jde o rod mužský životný v množném čísle, proto píšeme -i.

Procvičení

Cvičení 1 – doplň správné i, y, a

  1. Chlapci běžel_ po hřišti.
  2. Děti si hrál_ na zahradě.
  3. Dívky připravoval_ vystoupení.
  4. Koťata usnul_ v košíku.
  5. Stromy rostl_ u cesty.
  6. Rybáři chytil_ velkou rybu.
  7. Moje sestry přijel_ na návštěvu.
  8. Staré domy stál_ na náměstí.
  9. Hasiči přijel_ včas k požáru.
  10. Štěňata běhal_ kolem boudy.

Cvičení 2 – náročnější věty

  1. Petr a Jana odešl_ brzy ráno do školy.
  2. Na louce rostl_ vysoké trávy a květiny.
  3. Včera se uskutečnil_ školní závody.
  4. Maminka s dětmi připravoval_ večeři.
  5. Turisté vystoupil_ až na vrchol hory.
  6. Kočky a psi se schoval_ před bouřkou.
  7. Knihy ležel_ na polici.
  8. Vrabci odletěl_ ze střechy.
Řešení

Řešení

Cvičení 1

  1. Chlapci běželi po hřišti.
  2. Děti si hrály na zahradě.
  3. Dívky připravovaly vystoupení.
  4. Koťata usnula v košíku.
  5. Stromy rostly u cesty.
  6. Rybáři chytili velkou rybu.
  7. Moje sestry přijely na návštěvu.
  8. Staré domy stály na náměstí.
  9. Hasiči přijeli včas k požáru.
  10. Štěňata běhala kolem boudy.

Cvičení 2

  1. Petr a Jana odešli brzy ráno do školy.
  2. Na louce rostly vysoké trávy a květiny.
  3. Včera se uskutečnily školní závody.
  4. Maminka s dětmi připravovaly večeři.
  5. Turisté vystoupili až na vrchol hory.
  6. Kočky a psi se schovali před bouřkou.
  7. Knihy ležely na polici.
  8. Vrabci odletěli ze střechy.

Nejčastější chyby

Nejčastější chyby

  • Rozhodování podle nejbližšího slova: Ve větě „Na stole ležely knihy“ se neřídíme slovem stůl, ale podmětem knihy.
  • Záměna slova děti: Děti jsou rodu ženského, proto píšeme „děti přišly“, nikoli „děti přišli“.
  • Zapomenutí na životnost: Muži pracovali, ale stroje pracovaly.
  • Chyby u více podmětů: Petr a Tomáš přišli. Pokud je mezi podměty mužský životný rod, používáme měkké i.

Nejčastější otázky

Jak se nejrychleji naučit shodu podmětu s přísudkem?

Nejdříve se naučte správně najít podmět. Když víte, kdo nebo co vykonává děj, mnohem snadněji určíte správnou koncovku přísudku.

Proč píšeme děti běhaly?

Slovo děti označuje osoby ženského rodu z hlediska mluvnického. Proto má přísudek v minulém čase koncovku -y.

Kdy píšeme v přísudku měkké i?

Měkké i píšeme například u množného čísla rodu mužského životného: chlapci přišli, žáci odpověděli, sportovci vyhráli.

Je shoda podmětu s přísudkem součástí přijímacích zkoušek?

Ano, tento pravopisný jev patří mezi základní znalosti českého jazyka a pravidelně se procvičuje také v testech.