Vtipné básničky k recitaci se 4 slokami
Vtipné básničky k recitaci na 4 sloky
Pro školní recitaci se dobře hodí krátká vtipná básnička se čtyřmi slokami, která má jednoduchý děj a výraznou pointu. Níže najdete pět originálních básniček. Každá má přesně čtyři sloky a je napsaná tak, aby se dala poměrně snadno naučit zpaměti a při přednesu nabídla prostor pro práci s hlasem, pauzou i humorem.
Vtipný text bývá pro recitaci vděčný, protože posluchače rychle zaujme a recitátor nemusí stát před třídou s dlouhou vážnou básní. Nejdůležitější je vybrat si text, jehož humor vám sedí. Někdo dokáže dobře zahrát roztržitého dědečka, jinému bude více vyhovovat neposlušný budík nebo pes, který má vlastní názor na domácí úkoly.
Ukázkový text
Pět vtipných básniček se čtyřmi slokami
Budík má dovolenou
Ráno budík nezazvonil,
jenom tiše pod peřinou
na polštář se hlavou sklonil:
„Dneska nikam, mám den volný.“
Táta běhá po kuchyni,
máma hledá svoje brýle,
já si říkám: „To je príma,
škola počká ještě chvíli.“
Jenže budík náhle vstane,
koukne na nás z nočního stolku:
„Já vás všechny nachytal jsem,
máte zpoždění půl hodinku!“
Od té doby před usnutím
kontroluji jeho zvonění.
Budík totiž, jak už tuším,
má rád ranní překvapení.
Náš pes píše úkol
Náš pes sedí nad sešitem,
tužku drží mezi zuby.
Tváří se jak velký myslitel,
jenom občas stránku zhuby.
„Napiš větu,“ radím tiše,
„třeba: Azor běhá venku.“
Pes se zamyslí a píše
čtyři tlapky přes myšlenku.
Potom koukne na matematiku,
dvakrát štěkne, jednou zívne.
Výsledek má během mžiku:
každé číslo prostě lízne.
Paní učitelka ráno
prohlédla si naše psaní:
„Úkol máte vypracován.
Jen ten podpis trochu slintá, páni.“
Dědeček a mobil
Děda dostal nový mobil,
celé ráno do něj ťuká.
Prý si heslo někam vložil,
teď ho hledá půlka vnuka.
Mobil pípá, děda volá:
„Zase na mě něco bliká!“
Babi křičí od stolu:
„To ti přišla zpráva, klika!“
Děda chtěl pak vyfotit si
na zahradě naši kočku.
Vyfotil však vlastní nos
a za ním jen malou čočku.
Večer pravil velmi vážně:
„Techniku už ovládám.“
Pak si mobil dal do skříně
a šel hledat, kam ho dal.
Lednička o půlnoci
O půlnoci lednice
začala si tiše vrčet:
„Nechoď ke mně, člověče,
nemusíš mě pořád zkoušet.“
„Já jdu jenom pro vodičku,“
šeptám, jak jsem nevinný.
Pak už držím v jedné ruce
sýr a čtyři pralinky.
Lednice se zamračeně
rozsvítí mi přímo v tvář:
„Vodu máš přece u dveří,
proč zas zkoumáš kalendář?“
Ráno váha něco tvrdí,
já jí ale nevěřím.
Lednice se v koutě směje:
„Večer zase otevři.“
Robot uklízí pokoj
Koupili jsme robota,
že prý pokoj uklidí.
Vjel pod postel, chvíli hučel,
pak už nebyl k vidění.
Vysál kostku, dvě ponožky,
jednu pastelku a míček,
pod kobercem našel drobky
a můj dávno ztracený klíček.
Potom narazil do skříně,
otočil se třikrát kolem.
Asi ztratil orientaci,
zaparkoval pod stolem.
Pokoj stále není čistý,
robot odpočívá v koutě.
Máma praví: „Jsem si jistá,
že má úklid asi po mně.“
Jak text přednést
Kterou básničku si vybrat k recitaci
Nejlepší není automaticky ta básnička, která vám připadá nejvtipnější při čtení. Pro přednes je důležité také to, zda se vám dobře vyslovuje a jestli dokážete její situaci posluchačům zahrát hlasem.
- Budík má dovolenou se hodí pro živější přednes a dobře se v ní pracuje s překvapením.
- Náš pes píše úkol je vhodný pro žáka, kterému vyhovuje výrazný situační humor.
- Dědeček a mobil nabízí několik možností, jak měnit hlas mezi vypravěčem, dědou a babičkou.
- Lednička o půlnoci se dobře recituje pomaleji a s hranými pauzami.
- Robot uklízí pokoj má jednoduchý příběh a dobře se pamatuje podle jednotlivých situací.
Jak vtipnou básničku přednést
U humorné básně není potřeba snažit se posluchače rozesmát u každého verše. Mnohem lépe funguje, když text nejprve vyprávíte přirozeně a zvýrazníte až místa, kde se situace mění nebo přichází překvapení.
- První sloku začněte klidně a srozumitelně.
- Před důležitou nebo překvapivou větou můžete udělat krátkou pauzu.
- Přímou řeč lze odlišit změnou hlasu, není však nutné přehnaně hrát jednotlivé postavy.
- Poslední sloku neuspěchejte, protože právě v ní bývá hlavní pointa.
- Při učení si zapamatujte nejprve děj jednotlivých slok a teprve potom přesná slova.
Čtyřsloková básnička má pro školní recitaci praktickou výhodu: není příliš dlouhá, ale zároveň poskytuje dost prostoru, aby přednes nepůsobil jako pouhé krátké říkadlo.
Nejčastější otázky
Jak dlouhá má být básnička k recitaci?
Pro běžný školní přednes je často vhodná básnička o čtyřech až šesti kratších slokách. Záleží ale na věku žáka a požadavcích učitele. Čtyři sloky jsou praktické zejména tehdy, když má být text snadno zapamatovatelný a recitátor chce mít dost prostoru pro výrazný přednes.
Je vtipná básnička vhodná do recitační soutěže?
Ano, pokud umožňuje skutečný přednes a není postavená pouze na jednom jednoduchém vtipu. Recitátor by měl mít možnost pracovat s tempem, hlasem, významem vět a pointou. Pro soutěž je také důležité zkontrolovat konkrétní pravidla a případné požadavky na autora nebo délku textu.
Jak se rychle naučit čtyři sloky básně?
Nejprve si přečtěte celý příběh a zjistěte, co se děje v každé sloce. Potom se učte jednu sloku po druhé. Po zvládnutí druhé zopakujte první i druhou dohromady a stejným způsobem přidávejte další. U dějové básničky pomáhá představovat si jednotlivé situace jako krátký film.
Musí mít každá sloka stejný počet veršů?
Nemusí, ale u krátké básně určené dětem k recitaci bývá pravidelná stavba praktická. Všechny zde uvedené básničky mají čtyři sloky po čtyřech verších, takže mají přehlednou strukturu a snadněji se učí zpaměti.