Cvičení

Zájmena – pracovní list s řešením

Pracovní list na zájmena

Tento pracovní list na zájmena obsahuje několik typů úloh: vyhledávání zájmen ve větách, určování jejich druhů, doplňování správných tvarů a nahrazování podstatných jmen zájmeny. Cvičení jsou vhodná především pro žáky 5.–7. třídy. Zadání a řešení jsou oddělené, takže lze pracovní list snadno vytisknout a použít ve škole nebo k domácímu procvičování.

Zájmena zastupují podstatná nebo přídavná jména, případně na osoby, věci a vlastnosti ukazují. Patří mezi ně například slova já, ty, on, můj, ten, kdo, někdo, žádný nebo se. V pracovním listu si procvičíte nejen jejich poznávání, ale také jednotlivé druhy a používání správných tvarů ve větách.

Pracovní list k vytištění

Pracovní list: zájmena

1. Najdi zájmena ve větách

V každé větě vypiš všechna zájmena.

  1. Já jsem mu svůj sešit už včera vrátil.
  2. Kdo ti řekl tuto novinu?
  3. Naše kočka se před každým návštěvníkem schová.
  4. Nikdo z nás takovou odpověď nečekal.
  5. Ten strom jsme zasadili před naším domem.
  6. Něco se pohybovalo mezi keři.
  7. Který z těch obrázků se ti líbí nejvíce?
  8. Její bratr nám pomohl odnést všechny krabice.

2. Urči druh zájmena

K uvedeným zájmenům napiš jejich druh: osobní, přivlastňovací, ukazovací, tázací, vztažné, neurčité nebo záporné.

  1. já
  2. můj
  3. ten
  4. kdo
  5. který ve větě „Nevím, který vlak přijede.“
  6. někdo
  7. nikdo
  8. náš
  9. tento
  10. něco
  11. žádný
  12. jenž

3. Doplň správný tvar zájmena

Doplň do vět vhodný tvar zájmena uvedeného v závorce.

  1. Včera jsem se s _____ potkal před školou. (on)
  2. Paní učitelka _____ pochválila za správnou odpověď. (já)
  3. Půjčíš _____ na chvíli pravítko? (já)
  4. Bez _____ bychom úkol nedokončili. (ty)
  5. O _____ jsme se během hodiny vůbec nebavili. (ona)
  6. Dej ten balíček _____, prosím. (on)
  7. Půjdeš tam se _____? (já)
  8. Viděli jsme _____ před knihovnou. (oni)

4. Nahraď zvýrazněné pojmenování zájmenem

Přepiš větu tak, aby se tučně vyznačené pojmenování zbytečně neopakovalo.

  1. Petr přišel domů. Maminka zavolala Petra k večeři.
  2. Lucie našla peněženku. Lucie ji odevzdala učiteli.
  3. Tomáš a Jan hráli fotbal. Trenér Tomáše a Jana pochválil.
  4. Moje sestra má nový batoh. Batoh mojí sestry je modrý.
  5. Kamarádi přijeli na kolech. Čekali jsme na kamarády před domem.

5. Rozliš zájmena tázací a vztažná

Urči, zda je zvýrazněné zájmeno tázací, nebo vztažné.

  1. Kdo dnes chybí?
  2. Nevím, kdo dnes chybí.
  3. Který sešit je tvůj?
  4. Ukaž mi sešit, který patří tobě.
  5. Co hledáš?
  6. Řekni mi, co hledáš.

6. Doplň vhodné zájmeno

Doplň do každé věty jedno zájmeno tak, aby věta dávala smysl.

  1. _____ z vás zná správnou odpověď?
  2. Tohle je _____ nové kolo.
  3. _____ jsem dnes ve škole neviděl.
  4. _____ knihu si chceš půjčit?
  5. Na stole _____ leželo.
  6. _____ spolužáci přijeli na výlet autobusem.

7. Oprav chyby

V některých větách je nesprávný tvar zájmena. Věty oprav.

  1. Viděl jsem jí před obchodem.
  2. Řekl jsem to jenom jemu a ty.
  3. Půjdeš tam semnou?
  4. Dej mě prosím ten sešit.
  5. Bez tebe a já bychom to nezvládli.
  6. Oni jsme včera vůbec neviděli.

Procvičení

Bonusové procvičování

8. Zájmena v krátkém textu

Přečti si text. Vypiš všechna zájmena a u každého urči jeho druh.

Naše třída se vydala na výlet. Každý si nesl svůj batoh a něco k jídlu. Kdo chtěl, mohl si vzít také fotoaparát. Já jsem šel vedle svého kamaráda. Ten mi ukázal místo, které znal z předchozí návštěvy. Nikdo z nás netušil, že právě tam uvidíme srnku.

9. Vytvoř vlastní věty

Napiš šest vět. V každé použij zájmeno z jiné skupiny:

  1. osobní zájmeno,
  2. přivlastňovací zájmeno,
  3. ukazovací zájmeno,
  4. tázací zájmeno,
  5. neurčité zájmeno,
  6. záporné zájmeno.
Řešení

Řešení pracovního listu

Řešení 1

  1. já, mu, svůj
  2. kdo, ti, tuto
  3. naše, se, každým
  4. nikdo, nás, takovou
  5. ten, jsme, naším
  6. něco, se
  7. který, těch, se, ti
  8. její, nám, všechny

Řešení 2

  1. já – osobní
  2. můj – přivlastňovací
  3. ten – ukazovací
  4. kdo – tázací
  5. který – tázací
  6. někdo – neurčité
  7. nikdo – záporné
  8. náš – přivlastňovací
  9. tento – ukazovací
  10. něco – neurčité
  11. žádný – záporné
  12. jenž – vztažné

Řešení 3

  1. ním
  2. mě
  3. mi
  4. tebe
  5. ní
  6. jemu
  7. mnou
  8. je

Řešení 4

  1. Petr přišel domů. Maminka ho zavolala k večeři.
  2. Lucie našla peněženku. Ona ji odevzdala učiteli.
  3. Tomáš a Jan hráli fotbal. Trenér je pochválil.
  4. Moje sestra má nový batoh. Její batoh je modrý.
  5. Kamarádi přijeli na kolech. Čekali jsme na ně před domem.

Řešení 5

  1. tázací
  2. vztažné
  3. tázací
  4. vztažné
  5. tázací
  6. vztažné

Možné řešení 6

  1. Kdo z vás zná správnou odpověď?
  2. Tohle je moje nové kolo.
  3. Nikoho jsem dnes ve škole neviděl.
  4. Kterou knihu si chceš půjčit?
  5. Na stole něco leželo.
  6. Naši spolužáci přijeli na výlet autobusem.

U této úlohy mohou být správné i jiné odpovědi, pokud je použité zájmeno mluvnicky i významově vhodné.

Řešení 7

  1. Viděl jsem ji před obchodem.
  2. Řekl jsem to jenom jemu a tobě.
  3. Půjdeš tam se mnou?
  4. Dej mi prosím ten sešit.
  5. Bez tebe a mě bychom to nezvládli.
  6. Je jsme včera vůbec neviděli.

Řešení 8

  • naše – přivlastňovací,
  • se – osobní zvratné,
  • každý – neurčité,
  • si – osobní zvratné,
  • svůj – přivlastňovací zvratné,
  • něco – neurčité,
  • kdo – vztažné,
  • si – osobní zvratné,
  • já – osobní,
  • svého – přivlastňovací zvratné,
  • ten – ukazovací,
  • mi – osobní,
  • které – vztažné,
  • nikdo – záporné,
  • nás – osobní.

Nejčastější chyby

Nejčastější chyby při určování zájmen

  • Tázací a vztažná zájmena mohou mít stejný tvar. Ve větě „Kdo přišel?“ je kdo tázací, zatímco ve větě „Nevím, kdo přišel“ je vztažné.
  • Se a si jsou zvratná osobní zájmena. Ve škole se někdy přehlédnou, protože jsou velmi krátká.
  • Svůj je zvratné přivlastňovací zájmeno. Používáme ho zpravidla tehdy, když něco patří podmětu věty: „Petr si vzal svůj batoh.“
  • Tvary mě, mně, mi nelze libovolně zaměňovat. Například správně je „Dej mi sešit“, ale „Viděl mě před školou“.
  • Zájmeno se určuje podle jeho použití ve větě. Samotný tvar někdy nestačí k bezpečnému určení jeho druhu.

Nejčastější otázky

Pro kterou třídu je pracovní list vhodný?

Pracovní list je vhodný především pro 5.–7. třídu základní školy. Jednodušší úlohy, například hledání zájmen ve větách, zvládnou i mladší žáci. Určování druhů zájmen a rozlišování tázacích a vztažných zájmen je už o něco náročnější.

Jaké druhy zájmen se ve škole určují?

Mezi základní druhy patří zájmena osobní, přivlastňovací, ukazovací, tázací, vztažná, neurčitá a záporná. K osobním zájmenům patří také zvratné zájmeno se, k přivlastňovacím zvratné svůj.

Jak poznám zájmeno ve větě?

Zájmeno často zastupuje jméno nebo na osobu, věc či vlastnost odkazuje. Místo opakování věty „Petr přišel a Petr si sedl“ můžeme říct „Petr přišel a on si sedl“. Slovo on zastupuje jméno Petr, a proto je zájmenem.

Je možné pracovní list vytisknout?

Ano. Zadání je záměrně oddělené od řešení, takže lze vytisknout pouze část s úlohami a řešení ponechat učiteli nebo rodiči. Pracovní list nevyžaduje žádné interaktivní prvky ani JavaScript.