Vtipné básničky od známých autorů patří k textům, ke kterým se čtenáři i učitelé rádi vracejí, protože dokážou pobavit, překvapit a často i nenápadně přimět k zamyšlení. Humor v poezii má zvláštní schopnost spojovat generace – děti se smějí situacím a slovním hříčkám, dospělí v nich často objeví jemnou ironii nebo nadsázku. Právě básně Jiřího Žáčka a dalších známých autorů jsou ideální volbou pro recitaci, výuku i domácí čtení. Nabízejí rytmus, pointu a lehkost, díky nimž se poezie stává zábavou, nikoli povinností, a často otevírá cestu k hlubšímu vztahu k literatuře.
Pro recitační soutěže a školní vystoupení jsou básně od známých autorů ideální volbou. Mají jasnou strukturu, rytmus a často výraznou pointu.
Vedle Jiřího Žáčka se uplatňují také básně Miloše Kratochvíla k recitaci, které pracují s humorem, absurditou a dětským pohledem na svět.
Zdroj: článek Vtipné básničky od známých autorů
Ve svém příspěvku MILOŠ KRATOCHVÍL BÁSNĚ K RECITACI se k tomuto tématu vyjádřil uživatel Nikola.
Básničky jsou velmi hezké
Svou reakci k tomuto příspěvku přidal uživatel Michal.
Básnička se mi moc líbí a ve čtvrtek příští týden ji budu recitovat ve škole.
Zdroj: příběh Miloš kratochvíl básně k recitaci
Ano, texty jsou přizpůsobené věku žáků a podporují plynulý a srozumitelný přednes.
Ano, každá báseň má jasný motiv a prostor pro výraz, což je ideální pro soutěžní recitaci.
Ideální délka je kolem 12–18 veršů, aby žák zvládl práci s dechem i významem.
Jedná se o moderní básně k recitaci, které pracují se současnými tématy a jazykem.
Ano, texty lze přizpůsobit individuálním schopnostem žáků.
Ano, jazyk je srozumitelný a rytmus pomáhá udržet tempo přednesu.
Ano, jsou vhodné pro práci s významem, obrazností i emocemi.
Ano, texty jsou psané tak, aby nabízely prostor pro intonaci, pauzy a práci s hlasem.
Ano, témata odpovídají věku a podporují přemýšlení i sebereflexi.
Ideálně 12–20 veršů, aby žáci trénovali dech, výraz a plynulé čtení.
Ano, všechny mají rytmus, jasný motiv a prostor pro výraz.
Samozřejmě, učitelé často přizpůsobují délku úrovni žáka.
Ano, obsahují metafory, lyrické prvky i motivy vhodné k literární analýze.
Ano, jsou rytmické a vhodné pro výslovnostní trénink.
Zdroj: článek Básničky k recitaci pro 6. ročník
Ve svém příspěvku VLK A KOZA se k tomuto tématu vyjádřil uživatel Popelková.
To je krasné a opět jsem se u toho zasmála. Máte stránky kde bych mohla najít vaše výtvory? Myslím že i kamarádky s dětmi by využili, často říkáme, že nevíme co aby to děti i bavilo ne jen z nutnosti naučit. Moc děkuji.
Svou reakci k tomuto příspěvku přidal uživatel Zdeněk Rýdl.
Jémináčku, to jste mě zaskočila ! Mnou napsané rýmování
by se mělo nacházet právě na těchto stránkách.
Oslovil mě šéfredaktor Luboš Simon.
Básně budou zveřejněny v textové podobě na webu https://www.pravopiscesky.cz.
https://www.pravopiscesky.c…
https://www.pravopiscesky.c…
https://www.pravopiscesky.c…
https://www.pravopiscesky.c…
xxx další pořadová čísla jsou :
11017
11018
11019
11023
11025
11062
Zdroj: příběh Vlk a koza
Jsou to básně psané renomovanými autory, které využívají humor, nadsázku a jazykové hříčky.
Najdeme je pro malé děti, žáky základní školy i starší čtenáře.
Ano, jeho básně mají rytmus, pointu a jsou velmi oblíbené při přednesu.
Ano, například Miloš Kratochvíl nebo další současní autoři.
Podporují zájem o čtení, rozvíjejí jazyk a snižují stres spojený se školou.
Ano, jsou ideální pro společné čtení i samostatnou zábavu.
Velmi oblíbené jsou básničky o škole, rodině a každodenních situacích.
Ano, podle výběru tématu mohou zpestřit různé kulturní a školní akce.
Zdroj: článek Vtipné básničky od známých autorů
Kvalitní humor v poezii není samoúčelný. U známých autorů často slouží k jemné kritice, zamyšlení nebo zvýraznění lidských slabostí.
Díky tomu mají vtipné básničky od známých autorů přesah i pro dospělé čtenáře, kteří v nich nacházejí další významové vrstvy.
Zdroj: článek Vtipné básničky od známých autorů
Ve svém příspěvku BÁSEŇ PRO 5. TŘÍDU se k tomuto tématu vyjádřil uživatel Anonym.
dobry den prosim delsi basne jsou hezke ale kratke dekuji za vas cas
Na tento příspěvěk jestě nikdo nereagoval. Chcete se k němu vyjádřit? Klikněte na tlačítko a budete moci vložit svůj komentář.
Zdroj: příběh Báseň pro 5. třídu
Básně Miloše Kratochvíla k recitaci jsou vhodné přibližně od čtvrté třídy až po druhý stupeň základní školy.
Mezi oblíbené patří Čtyři kočky, Zlatá rybka a Pes u soudu.
Ano, lehčí básně se třemi nebo čtyřmi slokami jsou vhodné i pro děti, které s recitací teprve začínají.
Ano, recitace básní podporuje výslovnost, paměť i sebevědomí při vystupování.
Básně k recitaci od Miloše Kratochvíla jsou velmi vhodné i pro školní besídky a veřejná vystoupení.
Většina básní kombinuje humor s nenápadným poučením, což je činí atraktivními pro děti i posluchače.
Ano, básničky k recitaci jsou vhodné i pro domácí přípravu a nácvik přednesu.
Zdroj: článek Miloš Kratochvíl básně k recitaci
Ve svém příspěvku VTIPNÉ BÁSNĚ K RECITACI PRO DĚTI Z 5. AŽ 8. TŘÍD ZŠ se k tomuto tématu vyjádřil uživatel Karolína Cyrusová.
Chtěla bych nějakou básničku pro recitaci do školní soutěže.
Svou reakci k tomuto příspěvku přidal uživatel Žofie.
vše je vpoho. vyberte si neco, co se vám zamlouva delkou, nebo abyste to zvladli. neni to lehke, ale ja to dokazala. tak to zkuste taky. ja si treba vybirala tak, ze 2 basnicky sme meli v pracovnim sesite ve skole, tak ty
Zdroj: příběh Vtipné básně k recitaci pro děti z 5. až 8. tříd ZŠ
Ano, při správném výběru jsou básničky Jaroslava Seiferta vhodné i pro děti, zejména pro starší ročníky prvního stupně.
Nejčastěji se využívají jako básně k recitaci pro 6. třídu a starší děti, ale některé texty zvládnou i mladší žáci.
Ano, básně k recitaci od Jaroslava Seiferta jsou ceněny pro svou hloubku a možnost výrazového přednesu.
Většina jeho básní je rýmovaná, což usnadňuje zapamatování, ale zároveň vyžaduje citlivou práci s rytmem.
Některé texty mohou obsahovat zastaralejší výrazy, proto je vhodné je předem vysvětlit.
Ano, básně Jaroslava Seiferta jsou velmi vhodné pro výuku literatury i rozvoj čtenářské gramotnosti.
Doporučuje se společné čtení, rozbor významu a nácvik práce s hlasem a pauzou.
Ano, řada textů funguje velmi dobře jako báseň pro mládež, zejména díky tématům vzpomínek a dospívání.
Zdroj: článek Básničky pro děti k recitaci od Jaroslava Seiferta
Ve svém příspěvku VTIPNÉ BÁSNĚ K RECITACI PRO DĚTI Z 5. AŽ 8. TŘÍD ZŠ se k tomuto tématu vyjádřil uživatel Žofie.
máte to krásné, ale vadí mi, že mezi každou básní je reklama na ty samé básničky.
děkuji
Na tento příspěvěk jestě nikdo nereagoval. Chcete se k němu vyjádřit? Klikněte na tlačítko a budete moci vložit svůj komentář.
Zdroj: příběh Vtipné básně k recitaci pro děti z 5. až 8. tříd ZŠ
„Básně a překlady“ je sbírka básní a básnických překladů, která obsahuje Erbenovy vlastní básně i verše, které přeložil nebo upravil z jiných jazyků.
Zatímco „Kytice“ je jedinou Erbenovou samostatnou sbírkou balad, „Básně a překlady“ nabízí širší soubor jeho básnické tvorby včetně jiných motivů a překladů.
Přesné datum prvního vydání není vždy jasné, ale sbírka vycházela v různých vydáních v průběhu 20. století, například v roce 1938.
Erben je považován za klíčovou postavu českého romantismu a národního obrození. Jeho básně propojují lidové motivy s hlubokou symbolikou a jazykovou krásou.
Ano, název sbírky naznačuje, že obsahuje i básnické překlady, které Erben vytvořil, přinášející inspiraci z poezie jiných národů.
Básně často obsahují motivy přírody, baladické vyprávění, romantickou melancholii a reflexe lidského osudu.
Ano – sbírka nabízí různé básně, které lze analyzovat z hlediska témat, jazyka a historického kontextu českého romantismu.
Některé texty Erbenových básní lze najít online ve volně dostupných archivech nebo knihovnách, které zpřístupňují díla českých klasiků.
Překlady ukazují Erbenovu schopnost pracovat s jazykem jiných kultur a přenášet básnické formy do češtiny, čímž obohacuje domácí literaturu.
Zdroj: článek Karel Jaromír Erben Básně a překlady
Básně k recitaci jsou vhodné především pro děti z 5. až 8. tříd základní školy.
Ano, většina textů je velmi vhodná pro školní i okresní recitační soutěže.
Doporučuje se zohlednit věk dítěte, délku básně a smysl pro humor.
Ano, humorné básně často pomáhají dětem cítit se při vystoupení jistěji.
Básně pro děti k recitaci jsou vhodné i pro běžnou výuku českého jazyka.
Ano, výběr zahrnuje více českých básníků, což umožňuje pestrost stylů i témat.
Zdroj: článek Vtipné básně k recitaci pro děti z 5. až 8. tříd ZŠ
Ve svém příspěvku BÁSNĚ PRO 5. TŘÍDU se k tomuto tématu vyjádřil uživatel Sofie.
Potřebuju nějaké sedmi slokové basničky. Nemá někdo tip jakou
Na tento příspěvěk jestě nikdo nereagoval. Chcete se k němu vyjádřit? Klikněte na tlačítko a budete moci vložit svůj komentář.
Zdroj: příběh Básně pro 5. třídu
Ano, odpovídají jazykově i tematicky úrovni páté třídy.
Ano, básně mají jasnou strukturu a prostor pro výrazovou interpretaci.
Ano, rýmy i rytmus jsou přehledné a srozumitelné.
Ano, rozvíjejí slovní zásobu, představivost i porozumění textu.
Ano, hodí se i pro třídnické hodiny nebo kulturní vystoupení.
Ano, děti si je mohou samostatně číst i nacvičovat.
Ano, jsou jednoduché, ale nabízejí prostor k zamyšlení.
Ano, jednotlivé sloky lze použít samostatně.
Zdroj: článek Básně pro 5. ročník
Ve svém příspěvku ANDREJ BABIŠ KONTAKT E MAIL se k tomuto tématu vyjádřil uživatel Bohumil Jiroušek.
Přeji vše NEJ, hodně zdraví a pevné nervy Mému premiérovi Andreji Babišovi k jeho dnešním narozeninám.Vypusťte z hlavy "stádo" hlupáků, závistivců a jim podobných. Užijte v kruhu rodinném klid a pohodu.
Hezky den přeje Jiroušek Bohumil
Svou reakci k tomuto příspěvku přidal uživatel Bob.
Zdravím, myslím, že je to můj poslední příspěvek zde, který stejně nikdo nečte. Po volbách bude jasno a strana ANO bude v opozici. Lidé mají plné zuby na slovo vzatého "odborníka z Min. zdravotnictví" a dalšího neomylného Min. zahraničí s Min. obchodu. Jsme otroci EU a doslova mohu říci - její poskokové. Co Brusel řekne, je svaté. Suverenita státu je v pr, čudu. Vakcina Sputnik V v zatracení EU, tudíž i u nás. Sliby EU - vakcína bude, to už tu bylo několikrát a skutek utek. Zkusím shrnout, co jsme vstupem do EU ZTRATILY. Mnoho toho asi zapomenu, ale o pokus to stojí. Za mých dětských let byla pole plná mrkve, petržele, celeru, zelí, kapusty, řepy, obolí různých druhů, kukuřice, slunečnice ............ atd. Řepky minimum. Byl zde chov drůbeže (salmonelová kuřata z Polska se nedovážely), prasat, hovězího, skopového a to na velmi dobré úrovni. Laciný byl benzín a plyn. Byla zaměstnanost, i když mnohdy "umělá". Je toho tak na hodinu psaní. A co nám přinesla EU? Nejsme soběstační v ničem, musíme brát horší zboží, potraviny zejména, českou vodu kupujeme od Francouzů, Ruský plyn od Němců, již zmíněná kuřata od Poláků - PROSTĚ ZEMSKÝ RÁJ TO NA POHLED. Je to hnus velebnosti. Ještě že nežije smyšlená postava Švejka, ten by určitě řekl, že na takovou politiku může přistoupit jen BLBEC. Ve vládě a parlamentu je to pořád dokola - bitva o koryta plná keců všech těch koalic a seskupení. Lidé, kteří Vám pane Babiši věřili, jsou, velmi mírně řečeno, naštvaní na "ODBORNÍKY" ve Vaší vládě a toto straně ANO ve volbách "zlomí vaz". Ač na moji rodinu (rodiče a babičku s dědou) byl nasazen člen STB, mimo jiné férový člověk, který nám přišel říct, že na nás musí donášet (měli jsme strejdu v NSR), přesto se musím zamyslet, zda volit SPD, či KSČM. Vaše strana to již nebude. Jsem rád, že ač astmatik a "cukrovkář" jsem se dožil, zatím pořád očkování v nedohlednu, důchodu. Oprostěte se už konečně od EU a dejte lidem šanci na život prostřednictvým vakcím po vzoru Maďarska. Důchdce Bob
Zdroj: příběh Andrej babiš kontakt e mail
Ideální délka je přibližně 15–30 veršů podle schopností žáka.
Ano, pokud mají jasnou myšlenku a umožňují výrazný přednes.
Nemusí, volný verš je u moderní poezie běžný a dobře se recituje.
Pomáhá společná diskuse o významu, pocitech a klíčových obrazech.
Ano, pokud je zachován smysl textu a logická stavba.
Ano, mnoho z nich pracuje s tichem a vnitřním prožitkem.
Ideálně pravidelně, alespoň několikrát za pololetí.
Ano, rozvíjí paměť, koncentraci i sebevědomí.
Ideálně 14–25 veršů, aby žáci trénovali dech, rytmus a výraz.
Ano, obsahují hlubší témata, obraznost i rytmickou strukturu.
Jsou delší, metaforičtější, jazykově náročnější a mají více vrstev významu.
Ano, lze je přizpůsobit tempu žáka i podmínkám soutěže.
Ano, jsou vhodné pro rozbor obraznosti, rytmu i významových rovin.
Zdroj: článek Básničky na recitaci 7. třída
Ve svém příspěvku ANDREJ BABIŠ EMAIL se k tomuto tématu vyjádřil uživatel Líba Beránková.
Dobrý večer,
chtěla jsem Vám jen napsat, že naše ulice, sic není velká, Vám drží palce a jsme s Vámi, všichni. Jsme na Vás pyšní, jste nejlepší premier od roku 1989.
Nenechte se od nich, od těch lepšolidí nikterak urážet. Věříme Vám ,víme, že Vy to všechno ustojíte, jste silný chlap.
Děkuji Vám za naší ulici
S pozdravem
Líba Beránková
Potoční 1867
41501 Teplice
Svou reakci k tomuto příspěvku přidal uživatel Libor Malík.
Dne 4.4.navštívíte, pane premiére, Rožnov pod Radhoštěm. Myslíte si, prosím, že byste podporoval partnerský vztah s jiným anglickým městem? Doporučil byste to starostovi R. Holišovi (ANO)? Děkuji za osobní podporu. Libor Malík
Zdroj: příběh Andrej babiš email
Ano, řada jeho básní je velmi vhodná pro přednes díky rytmu a obraznosti.
Záleží na konkrétní básni, některé jsou vhodné už pro mladší žáky, jiné pro starší studenty.
Některé ano, proto je důležitý výběr textu podle věku a zkušeností recitátora.
Ano, často se objevují v soutěžích zaměřených na českou poezii.
Spíše klidný, procítěný a přirozený než výrazně dramatický.
Ano, zejména tematické básně o přírodě, životě a tradicích.
Ano, rozvíjí jazykový cit, porozumění textu a schopnost interpretace.
Není to nutné, ale základní kontext může pomoci lepšímu pochopení básně.
Zdroj: článek František Halas - básně k recitaci
Ve svém příspěvku ANDREJ BABIŠ se k tomuto tématu vyjádřil uživatel Anna Einšpiglová.
Vážený pane premiére,
jsme v pronájmu v nebytových prostorách u společnosti Residomo s.r.o. Ostrava, název naší provozovny je Mléčná jídelna Astra, od 14.3. 2020 je náš provoz dle rozhodnutí vlády uzavřen. Z jednání vlády ze dne 15.3. 2020 bylo rozhodnuto, že od 27.4. 2020 budou otevřeny obchody a provozovny do 200m, my bychom do té skupiny také spadyli se svými 170m, avšak jsme zařazeni až do páté skupiny s otevřením od 8.6. 2020, protože jsme zařazeni do resturačních služeb.Naše provozovna má pultové zařízení a vitriny ve kterých chladíme své vyrobené lahůdkářské výrovky, jako jsou chlebíčky, saláty a aspiky, také nám dodávají zákusky, prodáváme nealko, cukrovinky, mouky, cukry a ostatní zboží.Naše výrobky bychom prodávali balené v hygienických nevrátných obalech. Máme na provozovně 6 stolů, které bychom dali do rohu a zakázali pozezení a zdržovat se na provozovně, tedy prodej by byl podobný jako v uzeninách, nebo prodejnách potravin. Zaměstnáváme 10 osob, které jsme nepropustili a zapojili jsme se do programu Antivirus, protože jsme právnická osoba. Nerozummíme tomu, proč jsme zařazeni až do poslední skupiny, nejsme klasiská restaurace, kde by se mohlo zdržovat větší množství osob, považujeme tuto situaci za likvidační a diskriminační, velké hobbymarkety byly otevřeny před velikonocemi, osobně jsem byla v Hornbachu, musela jsem odejít, protože se tam tlačilo velké množství lidí.
Za pronájem nebytových prostor platíme Residomu měsíčně 68 690,-Kč, zatím také nevíme, zda Resimomo poskytne odpuštění nájmu.
Věřím, že své stanovisko přehodnotíte a spustíte takové provozy, jako jsou malé bufety bez posezení mnohem dříve než 8.6. 2020.
Anna Einšpiglová
Mléčná jídelna Astra, v.o.s.
Hlavní tř. 705
Ostrava-Poruba
Svou reakci k tomuto příspěvku přidal uživatel L.Králíková.
díky že zustanete, přejí hodně zdraví a hodně sil v další práci pro český národ, moc Vás potřebujeme, děkuji Králíková
Zdroj: příběh Andrej babiš kontakt e mail
Ano, mají jasnou stavbu, rytmus a humorné pointy, které porotu i publikum baví.
Nejčastěji pro děti druhého stupně ZŠ, ale zvládnou je i mladší nebo starší recitátoři.
Ano, je možné drobně upravit tempo, intonaci nebo výraz podle osobnosti recitátora.
Protože odlehčují atmosféru a ukazují práci s výrazem, pauzou i pointou.
Ano, hodí se na besídky, akademie i neformální školní akce.
Důležité je pochopit pointu, pracovat s hlasem a nebát se lehké nadsázky.
Ano, humor často pomáhá uvolnit recitátora i publikum.
Krátké básně bývají údernější, delší dávají prostor pro výraz a gradaci humoru.
Zdroj: článek Vtipné básně k recitaci
Ve svém příspěvku ANDREJ BABIŠ se k tomuto tématu vyjádřil uživatel Alena Sulovec.
Vážený Pane Babiš.Otacim se na Vás S prosbou .a to s ti jak to je skutečně s vyplacením 500kc na každé dítě.od narození jsem byla v Čechách.tam jsem i vychovala dve deti do plnoletosti 21let a dcera 19let.odpracovano v Čechách mám necelých 25let.od roku 2000 jsem se provdala do Německa.kde jsem i nadále pracovala.jsem ročník 1960.od loňského roku jsem zažádala o vyřízení důchodu.dnes mě přišlo vyrozumění a to tak že za dvě vychované děti jsem dostala 528kc.coz si myslym .že je podvod to co se říká v televizy i na social.sitich.tak jak říkají na každé dítě 500kc to nesouhlasí.cili asi je to tak .že to je podle odpracovaných let.tak ať nelžou.a já mám tedy důchod v Čechách za 25let a tu tak zbytek.delam celý život i se šrouby v zádech.po třech operacích páteře.proto bych Vás tímto chtěla Pane Babiš poprosit co je vlastně pravda.s pozdravem hodně pozdravu ze Schwarzwaldu Alena Sulovec-budu velmi ráda.ze budu vědět kde je pravda.dekuji moc a pekný deň.
Na tento příspěvěk jestě nikdo nereagoval. Chcete se k němu vyjádřit? Klikněte na tlačítko a budete moci vložit svůj komentář.
Zdroj: příběh Andrej Babiš
Ano, zejména pro starší žáky a studenty díky své hloubce a výraznosti.
Mezi nejčastější patří Jen dál!, Anděl strážce, Ve lví stopě a Ukolébavka vánoční.
Ano, vyžadují dobrou práci s hlasem a porozumění obsahu.
Některé kratší a klidnější básně ano, většina je ale vhodnější pro starší děti.
Často mají více slok, proto je nutné počítat s delším přednesem.
Není nezbytný, ale výrazně pomáhá pochopení významu textu.
Převládá lyrika s výrazným vlasteneckým a myšlenkovým přesahem.
Protože rozvíjejí jazykový cit, práci s emocemi a vztah k české literatuře.
Zdroj: článek Jan Neruda a jeho básně k recitaci
V naší poradně s názvem OD PONDĚLÍ DO PÁTKU se k tomuto tématu vyjádřil uživatel M. Loudík.
Prosím o název básně...
Svou reakci k tomuto příspěvku přidal uživatel Milda.
Malovaná pohádka
Od pondělka do pátku
budu kreslit pohádku.
Koho do ní namaluju,
aby byla v pořádku?
Princeznu a Babu Jagu?
Draka, co má dračí spády?
Honzu nebo loupežníky?
Sebe a své kamarády?
Od pondělka do pátku
budu kreslit pohádku.
Potom vám ji celou povím,
umím ji i pozpátku.
Zdroj: příběh Od pondělí do pátku
Jedná se o básně napsané renomovanými autory, které využívají humor, nadsázku a jazykové hříčky k pobavení čtenáře.
Najdeme je pro malé děti, žáky základní školy i starší čtenáře, kteří ocení jemnou ironii a skryté významy.
Ano, jeho básně mají rytmus, jasnou pointu a jsou velmi oblíbené při školních recitačních soutěžích.
Ano, kromě Jiřího Žáčka je oblíbený například Miloš Kratochvíl a další současní autoři dětské poezie.
Pomáhají odbourávat stres ze školy, rozvíjejí jazykové dovednosti a zvyšují zájem dětí o čtení.
Ano, jsou ideální pro společné rodinné čtení i samostatnou zábavu dětí.
Velmi oblíbené jsou básničky o škole, rodině, zvířatech a každodenních situacích.
Ano, vhodně zvolená vtipná báseň může zpestřit školní akademie, besídky i kulturní vystoupení.
Zdroj: článek Podstatná jména začínající na písmeno k
Při výběru básně je důležité zohlednit věk dítěte, délku textu a jazykovou náročnost. Kratší a rytmické básně jsou vhodné pro mladší žáky, delší a významově bohatší texty pro starší děti.
Humor a srozumitelnost výrazně zvyšují šanci, že se recitace podaří a bude působit přirozeně.
Zdroj: článek Vtipné básničky od známých autorů
Jeden z nejznámějších českých básníků Jaroslav Seifert se narodil 23. září 1901 v Praze na Žižkově a zemřel 10. ledna 1986 taktéž v Praze. Jaroslav Seifert byl nejen básníkem, ale i všeobecně uznávaným spisovatelem, novinářem a překladatelem. Jako jedinému Čechovi se mu podařilo získat Nobelovu cenu za literaturu v roce 1984. V roce 1921 vstoupil do Komunistické strany Československa, ze strany byl ale v roce 1929 pochopitelně vyloučen, protože podepsal Manifest sedmi, kritizující bolševizaci ve vedení strany. S komunistickou stranou se dostal znovu do sporu, když protestoval proti invazi vojsk Varšavské smlouvy. Představitelé komunistického režimu se ho ale nemohli zbavit úplně, protože patřil mezi známé a oblíbené autory jak u nás, tak i ve světě. Bylo mu tedy dovoleno publikovat, ale nesměl veřejně vystupovat a podepisovat jakékoliv petice (to ale mnohokrát nedodržel, dokonce podepsal komunisty nenáviděnou Chartu 77).
V literatuře se ve 20. letech stal představitelem československé avantgardy a podílel se na vzniku, tvorbě a propagandě uměleckého stylu zvaného poetismus.
Básně vhodné k recitaci se dají čerpat z nejrůznějších Seifertových sbírek. Oblíbené básně se nacházejí v básnické sbírce s názvem Maminka. O čem je kniha Maminka? Tato básnická sbírka vznikla až po druhé světové válce. Jedná se o intimně laděné lyrické básně. Všechny básně v této sbírce nějakým způsobem odkazují k autorově dětství. Promítají se do nich jeho vzpomínky nejen na maminku, ale na různé události, předměty a osoby spojené s dětstvím. Seifert dává jasně najevo, že maminka je tím pojítkem, které drží rodinu pohromadě, právě ona dává členům rodiny lásku, a i proto se k ní rádi vrací. Jak už název sbírky napovídá, básně jsou plné citu (především lásky a obdivu k matce. Básně ze sbírky Maminka provází také určitá nostalgie a smířenost s plynutím času, protože smrt čeká každého (V řadě básní se objevuje i motiv smrti maminky.) Kromě maminky se v básních objevují i další členové rodiny: otec, dědeček a strýc.
Výhodou těchto básní pro recitaci je, že se rýmují. Nevýhodou je, že obsahují zastaralé výrazy, které dnes mladí již neznají. Seifert se navíc často snaží ve svých básních vyjadřovat vzletně (a zároveň jednoduše) a využívá k tomu svoji bohatou slovní zásobu. I to ale může v některých případech být nevýhodou při recitaci.
Výhodou těchto básních je, že tématem jsou jednoduché, lidem často známé situace, předměty, osoby.
Zdroj: článek Básničky pro děti k recitaci od Jaroslava Seiferta
