Básně Františka Halase patří k těm textům, které dokážou při recitaci silně zapůsobit nejen obsahem, ale i zvukovou krásou jazyka. I když je Halas často spojován s vážnou a existenciální poezií, jeho tvorba nabízí také jemnost, hravost a obraznost, díky nimž jsou některé básně velmi dobře použitelné při školní i slavnostní recitaci.
Právě vhodně zvolené básně Františka Halase umožňují dětem i dospívajícím pracovat s rytmem, emocemi a významem slova. Recitace Halasových veršů rozvíjí cit pro jazyk a zároveň učí vnímat poezii jako živý a působivý projev.
František Halas - životopis
František Halas se narodil v Brně v roce 1901. Žil v dělnické rodině (rodiče byli textilní dělníci). Halas měl od malička ke knihám blízko a vyučil se knihkupcem. Otec ho přivedl ke komunistické myšlence, která mu byla velmi blízká. František Halas se pak zapojil do šíření komunistické ideologie, pracoval i pro komunistické noviny (například Rovnost). Současně se ale podílel i na vydávání avantgardních časopisů. I během druhé světové války publikoval v Rudém právu, které bylo vydáváno ilegálně. Stal se také členem revolučního výboru spisovatelů. Po druhé světové válce byl aktivním členem KSČ, stal se předsedou Syndikátu Českých spisovatelů, poslancem Prozatímního Národního shromáždění. V závěru života ho ale komunistický režim zklamal, již při své návštěvě Sovětského svazu si uvědomil, že si tuto myšlenku idealizoval. František Halas zemřel v Praze v roce 1949 na selhání srdce.
Následující básně Františka Halase jsou jen výběrem veršů vhodných k recitaci pro různé věkové skupiny.
V naší poradně s názvem BÁSNIČKA 5 SLOK se k tomuto tématu vyjádřil uživatel Tereza.
Dobrý den ráda bych se zeptala jestli tady máte básničku o paní učitelce ve škole máme nějaké kolo a ráda bych přednesla básničku která bude právě o té paní učitelce.
Jestli tady máte nějaké písničky taky bych potřebovala poradit prosím o pomoc
,tuto stránku mám ráda a doufám že mě nezklamete. děkuji za pomoc,
Svou reakci k tomuto příspěvku přidal uživatel Milda.
TAHÁK
(Tereza Rýparová)
Každé ráno zas a znovu
zvonek nás volá do školy.
"No tak co je? Kde jste všichni?
A kde máte úkoly?"
Učitelka před tabulí
nejdřiv všechny vyzkouší.
Petr se nic nenaučil,
podvádět se pokouší.
Tahák z kapsy vytahuje,
Kátě šeptá do ouška,
jestli by mu poradila
druh tohohle papouška.
Učitelka trochu tuší,
kdo že třídu ruší snad,
a jen zkouší na pár pojmů,
které měl by každý znát.
A tak Petr před tabulí
přešlapuje sem a tam.
"Na co mi je teďka platný,
že taháky v kapse mám?
Příště radši naučím se,
ať nestojim tu jenom tak,
a kdo tvrdí, že to nedám,
tomu ještě vytřu zrak!"
Ve svém příspěvku ODPOVĚĎ NA DOTAZ se k tomuto tématu vyjádřil uživatel Zdeněk Rýdl.
Básničku Vám můžu napsat na počkání, pokud máte představu o čem by to mělo být a pro jakou příležitost. Napíši Vám návrh a editace, úpravy textu jsou neomezené. Zdeněk Rýdl
Svou reakci k tomuto příspěvku přidal uživatel David Noga.
Dobrý den chtěl bych se teda zeptat jestli by jste mi tu básničku dokázal vymyslet moc bych byl rád. Děkuji
František Halas
(jednosloková báseň pro děti od Františka Halase)
Kdeco vám tam prodají:
špendlíkové semínko,
růžky ptačí,
opentlené malinko,
rychlost račí,
kůži vody,
strach osiky,
pírko škody,
ententyky,
chyceného bycha,
mňouky kočičí,
za pět prstů ticha,
i-á osličí,
usušený sníh,
hadí korunky,
chlupy na dlaních,
tečky z Verunky,
jenom dírky,
jenom dírky
do jehel tam nemají.
Básně Františka Halase jsou bohaté na zvukomalbu, metafory a rytmus, což z nich činí velmi silný materiál pro přednes. Recitátor má možnost pracovat s pauzou, důrazem i tempem řeči.
Právě tato výrazová hloubka dává recitaci Halasových básní jedinečný účinek.
Básně Františka Halase se často využívají při výuce českého jazyka a literatury. Pomáhají rozvíjet porozumění poezii, práci s obrazným jazykem a interpretaci textu.
Recitace navíc podporuje sebevědomí a kultivovaný projev žáků.
Texty inspirované přírodou patří mezi nejčastěji volené při školní recitaci. V Halasově tvorbě najdeme básně, které pracují s proměnami roku, života a lidského vnímání světa.
Tyto básně jsou vhodné pro tematické recitační bloky zaměřené na jaro, Velikonoce nebo lidové tradice.
Při výběru básně k recitaci je důležité zohlednit věk recitátora, délku textu a jeho tematickou náročnost. U Františka Halase se vyplatí volit básně s jasným obrazem a rytmem, které umožňují přirozený přednes.
Pro mladší žáky jsou vhodné texty s přírodními motivy, zatímco starší studenti mohou pracovat s hlubší symbolikou a emocemi.
