Básničky pro druhou třídu k recitaci
Básničky pro druhou třídu k recitaci
Pro druhou třídu jsou nejlepší krátké básničky se zřetelným rytmem, jednoduchými rýmy a příběhem, kterému dítě rozumí. Ideální bývají dvě až čtyři krátké sloky. Níže najdete několik originálních básniček vhodných přímo k nácviku recitace – veselé, jednoduché a tematicky blízké dětem.
Při výběru básničky není nejdůležitější, aby byla co nejkratší. Dítěti se často lépe učí text, který má jednoduchý děj a pravidelný rytmus. Druhák by měl také rozumět všem slovům a dokázat vlastními slovy říct, o čem básnička je. Pak ji nebude pouze mechanicky odříkávat, ale může ji skutečně přednést.
Ukázkový text
Krátké básničky pro 2. třídu
Kočka na výletě
Naše kočka Micka
vyšla ven hned zrána,
obešla tři zahrádky,
vrátila se sama.
Na ocásku lístek,
na tlapce má bláto,
kam až došla na výlet,
neprozradí za to.
Ježek
Pod jabloní bydlí ježek,
večer chodí ven,
přes den spí a ani neví,
jak je krásný den.
Když se setmí za zahradou,
vystrčí svůj nos,
dupá tiše mezi listím,
jako malý boss.
Deštník
Prší, prší na chodník,
otevřel jsem deštník.
Kapky skáčou jedna, dvě,
každá jinak zazpívá.
Jedna spadla na střechu,
druhá rovnou do mechu,
třetí ťukla na můj nos:
„Utíkej už domů, dost!“
Školní aktovka
Moje školní aktovka
není žádná drobotina,
sešity má, pastelky,
penál, knížku, svačinu.
Ráno skoro nevstane,
jak je plná věcí,
já ji ale do školy
odnesu jak přeci.
Vrabec u okna
Na parapet přiletěl
malý vrabec šedý,
nakukoval do pokoje:
„Co tam máte k snědku tedy?“
Pak si zobnul drobeček,
zamával nám křídly,
za chviličku na komíně
s kamarády sídlí.
Sněhulák
Postavili jsme si pána
uprostřed zahrady,
místo čepice má hrnec,
knoflíky má z řady.
Mrkev nosí místo nosu,
koště drží v dlani,
jenom když se oteplí,
nebude už k mání.
Budík
Budík ráno zacinká:
„Vstávej, už je čas!“
Zpod peřiny odpovídám:
„Zkus to ještě zas.“
Budík ale nepovolí,
cinká jako drak,
musím vstát a do školy
vyrazit už pak.
Mravenec
Mravenec má malý krok,
přesto chodí celý rok.
Nese větvičku i list,
nemá chvíli čas si číst.
Když však přijde večer tmavý,
odpočine si od námahy.
Ráno vstane, protáhne se,
další drobek domů nese.
Jarní ráno
Slunce kouká mezi mraky,
tráva vstává ze spaní,
z větví zpívají nám ptáci,
jaro klepe na strání.
Sněženka už hlavu zvedá,
včelka hledá první květ,
zima balí svoje kufry,
jaro přišlo zase zpět.
Pes a louže
Náš pes běžel přes zahradu,
viděl louži velikou,
místo aby obešel ji,
skočil do ní s velikou.
Bláto měl až za ušima,
ocas celý mokrý,
potom stál přede dveřmi
a dělal, že je hodný.
Malý kuchař
Vzal jsem misku, lžíci, mouku,
chtěl jsem péct jak pekař,
mouka byla na mém tričku,
na zemi i v peci málem.
Maminka se chvíli dívala,
potom řekla: „Sláva,
koláč ještě nemáme,
ale mouku máme všude právě.“
Jak text přednést
Jak vybrat básničku pro druháka
Nejlepší básnička k recitaci je ta, která dítě baví a které rozumí. Není nutné automaticky vybírat nejkratší text. Pravidelný rým a malý příběh často pomohou zapamatování více než samotný počet veršů.
- Pro nejistého recitátora vyberte dvě krátké sloky a pravidelný rým.
- Pro veselé dítě se hodí humorná básnička, například o budíku, psovi nebo školní aktovce.
- Pro klidnější přednes je vhodné téma přírody, jara nebo zvířat.
- Na recitační soutěž je lepší text s malým dějem nebo pointou, protože dítě může pracovat s hlasem a výrazem.
Jak se básničku naučit
- Nejprve ji dvakrát přečtěte nahlas.
- Dítě vlastními slovy řekne, o čem básnička je.
- Naučí se první dva verše.
- Přidá další dva a spojí je dohromady.
- Stejným způsobem pokračuje až do konce.
- Nakonec básničku přednese bez nápovědy.
Dobře funguje také nácvik po jednotlivých slokách. Pokud dítě zapomene slovo, není vhodné pokaždé začínat úplně od začátku. Je lepší zopakovat pouze místo, které dělá potíže.
Jak básničku správně recitovat
Druhák nemusí předvádět profesionální herecký výkon. Důležité je mluvit pomalu, dostatečně hlasitě a srozumitelně. Na konci každého verše není nutné dělat velkou pauzu. Pauza patří hlavně tam, kde ji vyžaduje význam věty.
Veselou část může dítě říct živěji, otázku s tázavou intonací a překvapivou pointu lze lehce zdůraznit. Přehnaná gesta většinou nejsou potřeba. Stačí přirozený výraz, vzpřímený postoj a občasný pohled na posluchače.
Nejčastější otázky
Jak dlouhá má být básnička pro druhou třídu?
Pro většinu druháků jsou vhodné přibližně dvě až čtyři krátké sloky. Záleží ale na schopnostech konkrétního dítěte. Pravidelná a dobře srozumitelná básnička o třech slokách může být na zapamatování jednodušší než velmi krátký text s nezvyklými slovy.
Jaká básnička se hodí na recitační soutěž ve 2. třídě?
Dobrou volbou je básnička s jednoduchým příběhem, humorem nebo překvapivým zakončením. Dítě pak může při přednesu měnit hlas a pracovat s výrazem. Samotný text by mu měl být příjemný a měl by odpovídat jeho věku.
Za jak dlouho se druhák naučí básničku?
Krátkou básničku se může dítě naučit během několika kratších nácviků. Lepší než jedno dlouhé učení je opakovat text například několik minut ráno a znovu odpoledne. Poslední den před recitací už je vhodné procvičovat hlavně celý přednes.
Je lepší veselá, nebo vážná básnička?
Záleží na dítěti. Ve druhé třídě bývají velmi vděčné veselé básničky o zvířatech, škole, rodině nebo běžných příhodách, protože jim děti dobře rozumějí. Klidnější dítě však může působit přirozeněji s básničkou o přírodě nebo ročních obdobích.