Cvičení na zájmena s řešením
Cvičení na zájmena obsahuje šest různých úkolů od jednoduchého vyhledávání zájmen ve větách až po určování jejich druhů a doplňování správných tvarů. Úlohy jsou vhodné především pro žáky 5.–7. třídy. Pod zadáním je samostatné řešení, takže lze materiál použít při domácím procvičování, opakování před testem i při výuce ve škole.
Zájmena jsou slova, která zastupují podstatná nebo přídavná jména, případně na osoby, věci či vlastnosti ukazují. Patří mezi ně například slova já, ty, on, můj, tento, kdo, někdo, žádný nebo se. Při procvičování je důležité nejen zájmeno ve větě najít, ale také poznat, do kterého druhu patří a jaký tvar je v dané větě správný.
Procvičení
Cvičení 1: Najdi zájmena ve větách
V každé větě vyhledej všechna zájmena.
- Já se na ten film podívám zítra.
- Naše kočka si lehla do svého pelíšku.
- Kdo nechal tuto tašku na lavici?
- Nikdo nám neřekl správnou odpověď.
- Její bratr se s námi vydal na výlet.
- Některé knihy jsem už četl.
- Co jste mu včera přinesli?
- Každý si může vybrat svou oblíbenou knihu.
Cvičení 2: Urči druh zájmena
Urči, ke kterému druhu patří zvýrazněné zájmeno.
- Já dnes přijdu později.
- To je můj sešit.
- Tento strom zasadil dědeček.
- Kdo zazvonil?
- Někdo stojí před domem.
- Žádný soutěžící úkol nevzdal.
- Který autobus jede do centra?
- Martin se rychle oblékl.
- Všichni se vrátili včas.
- Klára, která sedí u okna, je moje spolužačka.
Cvičení 3: Doplň vhodné zájmeno
Doplň do každé věty vhodné zájmeno. Možných řešení může být více, ale věta musí dávat smysl.
- _____ dnes půjdeš do kina?
- Tohle je _____ nový batoh.
- _____ z vás zná správnou odpověď?
- Na stole leží několik sešitů. _____ patří Petrovi.
- Neviděl jsem tam _____ známého.
- Eva _____ koupila nový kabát.
- _____ knihu sis vybral?
- _____ žák dostal vlastní pracovní list.
Cvičení 4: Nahraď podstatné jméno zájmenem
Nahraď opakované podstatné jméno vhodným zájmenem tak, aby věta zněla přirozeně.
- Viděl jsem Tomáše. Pozdravil jsem Tomáše.
- Marie přišla domů. Marie si připravila večeři.
- Děti čekaly před školou. Učitel zavolal děti dovnitř.
- Na stole ležela kniha. Petr si knihu vzal.
- Babička a dědeček přijeli v sobotu. Navštívili jsme babičku a dědečka odpoledne.
Cvičení 5: Vyber správný tvar zájmena
Vyber z nabídky správný tvar.
- Půjdu tam s (ní / jí).
- Dej ten sešit (mě / mně).
- Viděl jsem (ho / mu) před školou.
- Řekla (mi / mě) zajímavou novinku.
- Bez (něj / jemu) bychom úkol nedokončili.
- O (nich / jim) jsme už dlouho neslyšeli.
- Přinesl dárek pro (ni / ní).
- Učitel se (mě / mně) zeptal na odpověď.
Cvičení 6: Smíšené opakování
U každého zájmena napiš jeho druh.
- něco
- tvůj
- kdo
- tentýž
- nikdo
- se
- jaký
- všechno
- já
- který
- něčí
- žádný
Řešení
Řešení cvičení
Řešení 1
- Já, se, ten
- Naše, si, svého
- Kdo, tuto
- Nikdo, nám
- Její, se, námi
- Některé, jsem – slovo jsem však není zájmeno, ale tvar slovesa být, takže zájmenem je pouze některé.
- Co, jste, mu – slovo jste je tvar slovesa být, proto zájmena jsou pouze co, mu.
- Každý, si, svou
Řešení 2
- já – osobní
- můj – přivlastňovací
- tento – ukazovací
- kdo – tázací
- někdo – neurčité
- žádný – záporné
- který – tázací
- se – zvratné
- všichni – neurčité
- která – vztažné
Řešení 3
Příklad možného řešení:
- Ty dnes půjdeš do kina?
- Tohle je můj nový batoh.
- Kdo z vás zná správnou odpověď?
- Na stole leží několik sešitů. Jeden patří Petrovi.
- Neviděl jsem tam nikoho známého.
- Eva si koupila nový kabát.
- Kterou knihu sis vybral?
- Každý žák dostal vlastní pracovní list.
Řešení 4
- Viděl jsem Tomáše. Pozdravil jsem ho.
- Marie přišla domů. Ona si připravila večeři.
- Děti čekaly před školou. Učitel je zavolal dovnitř.
- Na stole ležela kniha. Petr si ji vzal.
- Babička a dědeček přijeli v sobotu. Navštívili jsme je odpoledne.
Řešení 5
- s ní
- dej mně sešit
- viděl jsem ho
- řekla mi
- bez něj
- o nich
- pro ni
- zeptal se mě
Řešení 6
- něco – neurčité
- tvůj – přivlastňovací
- kdo – tázací
- tentýž – ukazovací
- nikdo – záporné
- se – zvratné
- jaký – tázací
- všechno – neurčité
- já – osobní
- který – tázací
- něčí – neurčité
- žádný – záporné
Nejčastější chyby
Nejčastější chyby při určování zájmen
- Slovesné tvary nejsou zájmena. Například jsem, jsi, jsme, jste jsou tvary slovesa být.
- Stejné slovo může být tázací i vztažné zájmeno. Ve větě Kdo přišel? je kdo tázací. Ve větě Nevím, kdo přišel je vztažné.
- Nezaměňujte mě a mně. Tvar mě používáme ve 2. a 4. pádě, mně ve 3. a 6. pádě.
- Zájmeno svůj se vztahuje k původci děje. Správně je například Petr si vzal svůj kabát, pokud kabát patří Petrovi.
- Slovo se může měnit podle kontextu. Druh zájmena proto určujeme podle jeho významu a funkce ve větě, ne pouze podle samotného tvaru.
Jak si pravidlo zapamatovat
Jak si druhy zájmen zapamatovat
- Osobní: označují osoby nebo věci – já, ty, on, ona, my, vy, oni.
- Přivlastňovací: říkají, komu něco patří – můj, tvůj, jeho, její, náš, váš, svůj.
- Ukazovací: na něco ukazují – ten, tento, takový, týž.
- Tázací: používáme v otázkách – kdo, co, jaký, který, čí.
- Vztažná: spojují věty a odkazují na předchozí výraz – kdo, co, jaký, který, čí.
- Neurčitá: označují osobu nebo věc neurčitě – někdo, něco, některý, kdosi, leckdo.
- Záporná: vyjadřují zápor – nikdo, nic, nijaký, žádný, ničí.
Zvláštní skupinu tvoří zvratná zájmena se, si a svůj. Odkazují zpravidla zpět k původci děje: Petr se oblékl. Eva si vzala kabát. Jana našla svou knihu.
Nejčastější otázky
Jaké druhy zájmen se učíme?
Ve škole se běžně rozlišují zájmena osobní, přivlastňovací, ukazovací, tázací, vztažná, neurčitá a záporná. Zvláštní pozornost se věnuje také zvratným zájmenům se, si a přivlastňovacímu zájmenu svůj.
Jak poznám zájmeno ve větě?
Zájmeno obvykle zastupuje jméno nebo na osobu, věc či vlastnost odkazuje. Například místo věty Viděl jsem Petra můžeme říct Viděl jsem ho. Slovo ho je zájmeno, protože zastupuje jméno Petr.
Jaký je rozdíl mezi tázacím a vztažným zájmenem?
Rozhoduje použití ve větě. V přímé otázce Kdo přišel? je slovo kdo zájmeno tázací. Ve větě Vím, kdo přišel stejné slovo spojuje vedlejší větu s větou hlavní, a proto je zájmenem vztažným.
Jak nejlépe procvičovat zájmena?
Nejprve je vhodné vyhledávat zájmena v jednoduchých větách. Potom lze určovat jejich druhy a nakonec procvičovat správné tvary ve větách. Právě střídání těchto typů úloh pomáhá spojit znalost poučky s praktickým používáním zájmen.