DIKTÁTY PSANÍ VELKÝCH PÍSMEN

Připravujeme

V dalším dílu našeho procvičování psaní velkých písmen se můžete těšit na obce, města, městské části, sídliště; ulice, třídy, nábřeží, náměstí, mosty, sady, zahrady, aleje, kolonády, stavby, nádraží, stanice a zastávky...

Zdroj: Pravopisná cvičení na velká písmena

Poradna

V naší poradně s názvem PSANÍ VELKÝCH PÍSMEN se k tomuto tématu vyjádřil uživatel Adam Podolský.

Dobrý den, mám jeden problém. U psaní velkých písmen mi nejde když se mluví o konkrétní osobě jako o Sestře jestli je s malé nebo velké

Svou reakci k tomuto příspěvku přidal uživatel Milda.

Označení příslušníků rodiny jako je například syn, dcera, mamka, taťka, sestra, bratr, teta, strýc, bratranec, sestřenka, synovec, neteř, tchán, tchýně, snacha, zeť, se píší s malým písmenem na začátku slova.

Zdroj: diskuze Psaní velkých písmen

Psaní velkých písmen s háčky

• Pokud chceme na počítači napsat velké písmeno s háčkem (například Š), zmáčkneme nejprve caps lock (tím dosáhneme toho, že píšeme velká písmena), pak zmáčkneme zároveň shift a klávesu s háčkem a poté písmeno, které chceme změkčit. Pak je třeba vypnout klávesu caps lock, abychom dále nepsali velkými písmeny.
  V případě písmene Š je postup tedy: 1. zmáčknout caps lock; 2. zmáčknout současně shift + klávesu s háčkem; 3. zmáčknout písmeno S; 4. zmáčknout caps lock.

• Druhou možností je, že se vynechá klávesa caps lock a současně s klávesou S se zmáčkne klávesa shift. Postup: 1. zmáčknout současně shift + klávesu s háčkem; 2. zmáčknout současně shift + klávesu písmene kterou chceme změkčit (S)

• Pokud by se nedařilo, všechna písmena se dají vyhledat pod: vložit - symbol - najdete požadované písmeno, kliknete na něj, kliknete na vložit a pak zavřít.

Zdroj: Psaní velkých písmen

Test na psaní velkých písmen

?oO2rlické ?hH1ory,
město ?kK2utná ?hH2ora,
?fF2rantiškovy ?lL2ázně,
souhvězdí ?mM2alý ?vV1ůz,
?iI2tal,
?uU1lice ?uU2 ?řŘ2eky,
?pP1ražské ?uU1lice,
?vV2ánoce,
čtvrť ?dD2ejvice,
?hH2lavní ?nN1ádraží v ?pP2raze,
?sS2větlá ?nN1ad ?sS2ázavou,
?jJ2edenáctý ?mM1ezinárodní ?fF1ilmový ?fF1estival v ?kK2arlových ?vV2arech,
?pP2unkevní ?jJ1eskyně,
?sS2něžka,
?nN2obelova ?cC1ena za ?mM1ír,
?pP2ohár ?mM1istrů ?eE1vropských ?zZ1emí,
?šŠ2tědrý ?dD1en,
?jJ2upiter,
?hH2onzíkova ?cC1esta,
?sS2lovan,
?bB2oží ?hH1od ?vV1ánoční,
?hH2orní ?nN1áměstí,
?mM1otocykl ?jJ2awa,
?uU2čitelské ?nN1oviny,
?pP2rodaná ?nN1evěsta,
?dD2vůr ?kK2rálové ?nN1ad ?lL2abem,
?zZ2ákoník ?pP1ráce ?čČ2eské ?rR1epubliky,
?dD1ům ?uU2 ?dD2vou ?sS1lunců,
?sS1polek ?sS2okol,
?úÚ2stava ?čČ2eské ?rR1epubliky,
?kK1oupaliště ?dD2žbán,
?pP2yrenejský ?pP1oloostrov,
?pP2oslanecká ?sS1němovna ?pP2arlamentu ?čČ2eské ?rR1epubliky,
?mM2acocha,
?eE2stonsko,
?jJ2ihoafrická ?rR1epublika,
?sS2everoatlantická ?aA1liance,
?nN2iagarské ?vV1odopády,
?tT2ýnský ?chCh1rám,
?nN2árodní ?dD1ivadlo,
?pP2rašná ?bB1rána,
?sS1everní ?čČ2echy,
?zZ2ákladní ?šŠ1kola ?aA2ntonína ?sS2ochora v ?dD2uchcově

Vyzkoušet cvičení

Zdroj: Psaní velkých písmen

Cvičení na psaní i y na konci slov

Psaní i y na konci slov se v českém jazyce řídí jasně stanovenými pravidly. Vždy je nejprve důležité rozhodnout, jestli se jedná o koncovku u podstatného jména, přídavného jména, zájmena či slovesa. U podstatných jmen se psaní i y řídí vzory podstatných jmen (pán, hrad, muž, stroj, předseda, soudce, žena, růže, píseň, kost, město, moře, kuře, stavení). Podle vzoru se pak určuje, jaké i y se vlastně napíše. I u přídavných jmen je potřeba určit vzor, zároveň ale také koncové i závisí na rodu a pádu podstatného jména, k němuž se přídavné jméno vztahuje. U sloves o koncovce vždy rozhoduje rod (a případně životnost) podmětu.

Zdroj: Cvičení na psaní y i

Diskuze

V diskuzi DIKTÁTY NA VYJMENOVANÁ SLOVA PO B, M, L se k tomuto tématu vyjádřil uživatel Anežka.

Tyto diktáty dělám každý den a moc mě baví .

Na tento příspěvěk jestě nikdo nereagoval. Chcete se k němu vyjádřit? Klikněte na tlačítko a budete moci vložit svůj komentář.

Zdroj: diskuze Diktáty na vyjmenovaná slova po b, m, l

3. Diktát na zájmena mě/mně

Měl to u mě schované.

Učitelka mě vyvolala z probírané látky.

O mně už nikdy neuslyšíš.

Dobíral si mě.

Ke mně žádná návštěva včera nedorazila.

Měl pro mě připravené překvapení.

Řekl mně, že se mě to netýká.

Na lavičce si ke mně přisedl cizinec.

Mě tvé názory nijak netrápí.

Na oslavu se ke mně nikomu moc nechtělo.

Zdroj: Diktáty na hláskové skupiny mě / mně

Diskuze

V diskuzi DIKTÁTY PRO STŘEDNÍ ODBORNÁ UČILIŠTĚ se k tomuto tématu vyjádřil uživatel Eleonor Guyard.

Dobrý den,

Má to být Diktáty pro střední školy, tak kde je to doplňování?!

Na tento příspěvěk jestě nikdo nereagoval. Chcete se k němu vyjádřit? Klikněte na tlačítko a budete moci vložit svůj komentář.

Zdroj: diskuze Diktáty pro střední odborná učiliště

Cvičení na psaní i y u zájmen my mi

Líbil se m?iy1 tvůj náramek. M?iy2 s tím nikdy souhlasit nebudeme. Pověděl m?iy1 o svých plánech do budoucna. Ztratila se m?iy1 nová kniha. Proč bychom s tím m?iy2 měli něco dělat? M?iy2 si to nemyslíme. Dobrovolně m?iy1 dal opsat domácí úkol. Při volejbale m?iy1 zlomil ruku. Dokud to m?iy2 neodsouhlasíme, nikam se nejede. Proč m?iy1 nikdo nerozumí? Matematika m?iy1 moc nejde. M?iy2 přijedeme až zítra večer. Dopřáli m?iy1 trochu soukromí. Chtěl, abychom si ho m?iy2 vážili. M?iy2 se usmíváme jen na přátele. Babička m?iy1 popřála krásné narozeniny. M?iy2 učitelé půjdeme do stávky. Oblíbené kotě m?iy1 včera uteklo ze zahrádky.

Vyzkoušet cvičení

Zdroj: Cvičení na psaní y i

Diskuze

V diskuzi DIKTÁTY PRO 7. TŘÍDU ZŠ se k tomuto tématu vyjádřil uživatel Mirka.

Dobrý den, chtěla bych se zeptat. Zda jsou diktáty pro 7.ročník vhodné pro 5 třídu ZŠ? Děkuji

Na tento příspěvěk jestě nikdo nereagoval. Chcete se k němu vyjádřit? Klikněte na tlačítko a budete moci vložit svůj komentář.

Zdroj: diskuze Diktáty pro 7. třídu ZŠ

2. Diktát na zájmena mě/mně

Celý den mě bolí v krku.

Rodiče přišli ke mně na návštěvu.

Mně se tvůj přístup nelíbí.

Rozčílilo mě, že jeli na hory beze mě.

Přál si o mně vědět co nejvíce informací.

Adam byl pro mě nejlepším přítelem.

Mně nikdo tak hezký dárek nekoupil.

Na výlet mě nikdo nepozval.

Nevěřil mně ani slovo.

Mě to moc mrzí.

Zdroj: Diktáty na hláskové skupiny mě / mně

Poradna

V naší poradně s názvem DIKTÁTY A PRAVOPISNÁ CVIČENÍ ONLINE se k tomuto tématu vyjádřil uživatel Antonín Kubíček.

Na vodě byl velký vodní vír. Nad vodou letěl výr. Oba v?ry bylo dobře vidět.

Jaké i/y ve slově v?ry ???

Svou reakci k tomuto příspěvku přidal uživatel Milda.

V tomto případě bude měkké í. Oba víry bylo dobře vidět. Tvrdé y se vztahuje jen a pouze na jméno ptáka.

Zdroj: diskuze Diktáty a pravopisná cvičení online

Cvičení na psaní y i v koncovkách podstatných jmen

Klas?iíyý3 obil?iíyý2, ztráta obuv?iíyý1, poselstv?iíyý2, orchide?iíyý3, africké step?iíyý1, vítězstv?iíyý2, plavb?iíyý3 loděm?iíyý1, s myšm?iíyý1, na břez?iíyý2ch Vltav?iíyý3, cesta do Mladé Boleslav?iíyý1, šperky s drahokam?iíyý3, dopis?iíyý3 s přáním?iíyý1, lv?iíyý1 lovící antilop?iíyý3, škol?iíyý3 s tradicem?iíyý1, v stromov?iíyý2, brusle s kolečkam?iíyý1, dub?iíyý3 s břízam?iíyý1, časopis?iíyý3 s fotografiem?iíyý1, v jetel?iíyý1, čerti s řetěz?iíyý3, na kolej?iíyý2ch, o běžc?iíyý1, pod stol?iíyý3 a židlem?iíyý1, během studi?iíyý2, mezi lem?iíyý3, na návs?iíyý1, provaz?iíyý3 s uzl?iíyý3, mezi kaplem?iíyý1, matematické rys?iíyý3, motýl?iíyý1 s podivnými názv?iíyý3, vlas?iíyý3 a vous?iíyý3, jestřáb?iíyý1 a holub?iíyý1, pěstování mrkv?iíyý2 a petržel?iíyý2, večerní zpráv?iíyý3, s Francouz?iíyý1 a Ital?iíyý3, ubrus?iíyý3, k ředitel?iíyý1, dráp?iíyý3, šelm?iíyý3, známá příslov?iíyý2, kadeřnictv?iíyý2, s obdivovatel?iíyý1, v sedmém neb?iíyý1.

Vyzkoušet cvičení

Zdroj: Cvičení na psaní y i

Cvičení na psaní ovi ovy u příjmení

Horáčkov?iy1 se včera vrátili z dovolené. Mladému Novákov?iy1 se zapalují lýtka. Poslali jsme dopis Králov?iíyý4m. Do domu se k nám přistěhovali Ruprechtov?iy1. Rodině Novákov?iíyý4ch se svátky nevydařily. Na dopise stálo jen Samkov?iy1. Proč by se Blechov?iy1 měli odstěhovat? Nesouhlasil s Horáčkov?iíyý4mi. Jágrov?iy1 si koupili nový dům. Pro Haškov?iy2 přijela policie. Vondráčkov?iy2 neměl nikdo rád. Pro Dvořákov?iy2 není jiné řešení. Jiráskov?iy1 se vždy zdvořile usmívali. Nechtěl si rozhádat Albrechtov?iy2. Adamcov?iy1 se mi moc nelíbili. Na Volejníkov?iy2 přišla stížnost. Na odpoledne jsou objednáni Nerudov?iy1. Poláčkov?iy1 pekli nejlepší dorty v ulici. Na oslavu narozenin mě pozvali Nezvalov?iy1. Výslužku ze svatby dostali i Lorenzov?iy1. Přál si potkat Krejbichov?iy2.

Vyzkoušet cvičení

Zdroj: Cvičení na psaní y i

Diskuze

V diskuzi PŘEDLOŽKY se k tomuto tématu vyjádřil uživatel Jaryn z Nemanic.

A co psani delsich predlozek ? Jako na, do, ve, se, ... ? taky na stejnem radku nabo uz mohu rozdelit ?

Svou reakci k tomuto příspěvku přidal uživatel Milada.

U delších předložek záleží na situaci. Když jde o formát s krátkými řádky, tak se předložky nespojují s následujícím slovem. Když je řádek dlouhý, tak se spojí.

Zdroj: diskuze Předložky

1. Diktát na zájmena mě/mně

Slíbil mně, že mi pomůže s úkolem.

O mně s bratrem psali v novinách.

Přítel mě přesvědčil, abych se přestěhoval.

Pohled z okna mě donutil vzít si pláštěnku.

Strýc mě potkal nedaleko Pražského hradu.

Přišel mně pohled z prázdnin od dětí.

Dobrovolně mě s sebou nikdy nikam nevezmou.

Maturitní šaty na mně téměř visely.

Co o mně chceš vědět?

Všichni svatí stáli při mně.

Zdroj: Diktáty na hláskové skupiny mě / mně

Diskuze

V diskuzi JAK ODŮVODVIT PSANÍ SLOV CUPY DUPY se k tomuto tématu vyjádřil uživatel Lenka.

Prosím, nevíte někdo, proč se ve slovech CUPY DUPY píše tvrdé Y? Jak to vysvětlit třeba cizinci? Žádné z pravidel pravopisu, která mě napadají, na to nepasuje:-))
Moc díky, Lenka

Svou reakci k tomuto příspěvku přidal uživatel Mirek.

A kde se vzalo "coby dupy", to se kde říká? Já myslím, že je to "co by dup". Jedině "co by" = coby? pak je jasné že tvrdé a "dupy" od vzoru HRAD?

Zdroj: diskuze Jak odůvodvit psaní slov cupy dupy

2. Souhrnné cvičení na mě/mně

Pro své zaměstnání očekával výsměch.

V noci si vzpomněl na krásné pomněnky u řeky.

O mně se v dojemných příbězích nedočteš.

Hřmění a ztemnělá obloha kromě mě vyděsila i osamělého cizince.

Při pohledu na mě hrůzou oněměli.

Samozřejmě mně nikdo nerozuměl.

Na Nový rok se má jíst střídmě a skromně.

Duchapřítomně mně připomněl slíbený dar.

Babiččin výměnek měl malé rozměry.

Soukromě mě informoval o záměrné výměně špatného zboží.

Zdroj: Diktáty na hláskové skupiny mě / mně

3. Souhrnné cvičení na mě/mně

Když se posunul, téměř mě viděl v zrcadle.

Upřímně mě zaskočil manželův poměr.

Pro mě za mě, nic mně nedávej.

Přiměl mě duchapřítomně reagovat.

Výměra pozemku mě přiměla protestovat.

Zapomněl si směnit peníze před cestou do cizí země.

Pomněnkové oči působily upřímně.

Do tamějších lesů odjeli beze mě.

Tvůj úsměv změnil můj názor.

Umění na mě někdy působí směšně i dojemně.

Zdroj: Diktáty na hláskové skupiny mě / mně

Diktát č. 1 

Žáci jeli na výlet do Polska.

V Mrtvém moři je hodně soli.

Četl knihu od Karla Poláčka Bylo nás pět.

V Egyptě vládla Kleopatra.

Řeka Vltava se u Mělníka vlévá do Labe.

Kamarád se přestěhoval do Severní ulice.

V červnu nesla květinu pro paní učitelku.

Pan prezident přednesl v Praze projev.

Bydlel pod hradem Bezděz.

Děti se těšily na Vánoce.

Zdroj: Diktáty na velká písmena pro první stupeň základní školy

Cvičení na psaní y i v koncovkách přídavných jmen

Střídav?iíyý4 proud, studijn?iíyý2 oddělení, mezi šediv?iíyý4m?iíyý1 mraky, v želv?iíyý2 polévce, v dobov?iíyý4ch kostýmech, se zatažen?iíyý4m?iíyý1 závěsy, slovn?iíyý2 úlohy, šediv?iíyý4 vous, perlov?iíyý4 náhrdelník, s loňským?iíyý1 vítězi, lekl?iíyý2 kapři, živ?iíyý4 plot, kulov?iíyý4 blesk, brusinkov?iíyý4 džus, ryb?iíyý2 salát, zbloudil?iíyý2 studenti, o zl?iíyý4ch snech, s hedvábn?iíyý4m?iíyý1 šaty, čokoládov?iíyý4 dort, ciz?iíyý2 jazyk, ryz?iíyý2 srdce, květinov?iíyý4 parfém, znám?iíyý2 spisovatelé, zamrzl?iíyý4 rybník, pav?iíyý2 pera, včel?iíyý2 úl, minul?iíyý4 rok, skotačiv?iíyý2 psi, čerstv?iíyý4 jahodov?iíyý4 pohár, mil?iíyý2 občané, škodliv?iíyý4 názor, mrkvov?iíyý4 koláč, čap?iíyý2 hnízdo, vesel?iíyý2 lidé, pohádkov?iíyý4 ples, vepřov?iíyý4 řízek, vyzývav?iíyý4 oděv, prázdninov?iíyý4 dům, bos?iíyý2 chlapci, opravdov?iíyý2 přátelé, bylinkov?iíyý4 čaj, vos?iíyý2 hnízda, o děrav?iíyý4ch botách, s nouzov?iíyý4m?iíyý1 východy, hlubokým?iíyý1 příkopy, televizn?iíyý2 pořad, se zlatým?iíyý1 náušnicemi.

Vyzkoušet cvičení

Zdroj: Cvičení na psaní y i

Cvičení na psaní i y v koncovkách ovi ovy u podstatných a přídavných jmen přivlastňovacích

Četl o Romeov?iy1 a Julii, přinesl bratrov?iy1 dárek, četl Jiráskov?iy2 knihy, nesouhlasil s prezidentov?iíyý4mi názory, usmál se na kamarádov?iy2 bratry, myslivcov?iy1 psi zuřivě štěkali, obdivovaly návrhářov?iy2 nápady, setkal se s politikov?iíyý4mi odpůrci, věřil kamarádov?iy1, obdivoval inženýrov?iy2 myšlenky, tatínkov?iy2 boty zmizely, napsal Ježíškov?iy1 dopis, sousedov?iy2 děti běhaly, Honzov?iy2 dobré výsledky mě oslnily, pro učitelov?iy2 sešity, strýčkov?iy2 kosti zapraskaly, lékařov?iy2 recepty, pilotov?iy2 brýle zmizely, snil o drakov?iy1, umělcov?iy2 obrazy se prodaly, o Leošov?iíyý4ch přátelích neslyšel, navštívil Dvořákov?iy2 opery, prodal otcov?iy2 knihy, slíbil kamarádov?iy1 pomoc, pekařov?iy2 koláče se spálily, malířov?iy1 synové odešli, Františkov?iy1 králíci utekli, zahradníkov?iy2 květiny rozkvetly, sloužil pánov?iy1, setkal se s hercov?iíyý4mi dětmi.

Vyzkoušet cvičení

Zdroj: Cvičení na psaní y i

Diktát č. 5 

Výhled z hradu Křivoklát byl krásný.

Přinesl nám ukázat fotky z Národního muzea v Praze.

Balkánský poloostrov je v Evropě.

Odvedl bratra do mateřské školy.

Děda miluje italské těstoviny.

Turisté navštívili Karlův most.

Četl knihou o velikém psovi a jeho kamarádce.

Pošťačka nesla dopis do Přehradní ulice.

Pytláci lovili africké slony.

Astronauti přistáli na Měsíci.

Zdroj: Diktáty na velká písmena pro první stupeň základní školy