Cvičení

Doplňování v češtině – pravopisná cvičení s řešením

Doplňování patří k nejčastějším způsobům procvičování českého pravopisu. V následujících cvičeních budete doplňovat například i/í a y/ý, s a z, mě a mně, bě/bje, vě/vje, pě, koncovky podstatných a přídavných jmen i velká písmena. Úlohy postupují od jednodušších k obtížnějším a na konci najdete samostatné řešení, takže je možné materiál použít také k domácímu procvičování.

Doplňovací cvičení jsou užitečná především tehdy, když nestačí správné písmeno pouze odhadnout, ale je potřeba si současně uvědomit, proč právě daná možnost do slova nebo věty patří. Proto jsou zde vedle jednotlivých slov také celé věty a krátké souvislé texty. Některé úlohy procvičují jeden konkrétní pravopisný jev, jiné kombinují několik pravidel najednou. Nejdříve úkoly vypracujte bez nahlížení do řešení a teprve potom si své odpovědi zkontrolujte.

Procvičení

Doplňování i/y po obojetných souhláskách

Doplňte i, í, y nebo ý.

  1. Na louce poletovali barevní mot__li.
  2. Děti sb__raly lesní jahody.
  3. Brzy ráno jsme v__razili na výlet.
  4. Pes hlasitě zav__l.
  5. V dálce bylo sl__šet zvonění.
  6. Na stole zůstaly drobné zb__tky jídla.
  7. Kočka se schovala pod náb__tek.
  8. Musíme zam__kat dveře.
  9. Po obědě jsme byli úplně s__tí.
  10. Na zahradě rostla léčivá b__lina.
  11. V potoce plavaly malé r__bky.
  12. Silný v__tr lámal větve.
  13. Turisté obdivovali v__soké skály.
  14. Dědeček v__právěl příběh ze svého mládí.
  15. Ve škole jsme procvičovali násob__lku.
  16. Na horách napadl b__lý sníh.
  17. Chlapec se rychle rozběhl a zakopl o v__čnívající kořen.
  18. V sobotu pojedeme na v__let do Českého ráje.
  19. Po cestě jsme m__jeli několik malých vesnic.
  20. Vrabci se schovali před deštěm pod střechu staré s__pky.

Doplňování i/y v koncovkách podstatných jmen

Doplňte správné písmeno.

  1. Na pol__ pracovaly dva traktory.
  2. Mezi strom__ vedla úzká pěšina.
  3. Na větv__ seděl kos.
  4. Ve větv__ch stromů zpívali ptáci.
  5. Pod vysokými skalam__ tekla řeka.
  6. Na stole ležely dva sešit__.
  7. Hovořili jsme s učitel__.
  8. Za dom__ se rozkládaly zahrady.
  9. Děti si hrály se ps__.
  10. V hlubokých les__ch rostlo mnoho hub.
  11. Na návs__ stála stará lípa.
  12. Turisté procházeli horskými údolím__.
  13. Obě kočk__ spaly na pohovce.
  14. Zahradníci pracovali s novými stroji a nástroj__.
  15. Mezi dom__ vzniklo malé dětské hřiště.

Doplňování i/y v koncovkách přídavných jmen

Doplňte správné koncovky.

  1. Na louce rostly žlut__ pampelišky.
  2. Mal__ chlapci hráli fotbal.
  3. Viděli jsme vysok__ strom.
  4. Po cestě běželi dva rychl__ psi.
  5. Na stole ležely čerstv__ rohlíky.
  6. Vytrval__ běžci doběhli až do cíle.
  7. Na zahradě rozkvetly bíl__ růže.
  8. Oba vesel__ kamarádi přišli včas.
  9. Navštívili jsme starobyl__ hrad.
  10. Mal__ děti si hrály na pískovišti.
  11. Na obloze se objevily tmav__ mraky.
  12. Statečn__ hasiči rychle zasáhli.
  13. V obchodě prodávali kvalitn__ české výrobky.
  14. V dálce jsme zahlédli zasněžen__ vrcholky hor.
  15. Unaven__ turisté si odpočinuli u studánky.

Doplňování s a z

Doplňte s, z, případně vz-.

  1. Děti __běhly ze schodů.
  2. Otec __bil dvě dřevěná prkna dohromady.
  3. Turista __hlédl z rozhledny celé údolí.
  4. Musíme __mazat starý nápis z tabule.
  5. Vítr __foukl listí ze schodů.
  6. Slunce začalo pomalu __cházet.
  7. Řidič musel před zatáčkou __pomalit.
  8. Horolezci začali __stupovat k vrcholu.
  9. Po dlouhém běhu se snažil __hluboka nadechnout.
  10. Ráno jsme museli brzy __balit všechny věci.
  11. Řemeslník potřeboval __brousit hranu dřevěné desky.
  12. Po několika dnech voda v potoce opět __klesla.

Doplňování mě a mně

Doplňte , nebo mně.

  1. Maminka ___ zavolala k večeři.
  2. Dej ten sešit ___.
  3. O ___ se vůbec nemusíš bát.
  4. Kamarád ___ čekal před školou.
  5. Ke ___ dnes přijde návštěva.
  6. Beze ___ tam nechoď.
  7. Učitel se ___ zeptal na domácí úkol.
  8. Pro ___ je tato kniha příliš obtížná.
  9. Zdálo se ___ o dovolené u moře.
  10. Viděl ___ stát před obchodem.
  11. Ode ___ se to nikdo nedozvěděl.
  12. Ta zpráva ___ velmi potěšila.
  13. Proti ___ běžel velký pes.
  14. Všichni ___ přivítali s úsměvem.
  15. Pošli ___ prosím fotografii.

Doplňování bě/bje, vě/vje a pě

Doplňte chybějící část slova.

  1. Na obloze se ob__vily tmavé mraky.
  2. Děti si zopakovaly známou __tu.
  3. Turisté si prohlédli staré m__sto.
  4. Na jaře všechno krásně rozkv__tlo.
  5. Pes rychle __žel za míčem.
  6. O tomto ob__vu se psalo v novinách.
  7. Musíme si uv__domit následky svého rozhodnutí.
  8. Na mapě jsme našli obj__zdnou trasu.
  9. Dědeček měl na tváři drobné vrásky a vážný v__raz.
  10. Vítěz vystoupil na stup__ň vítězů.
  11. Ve starém domě se ozval tajemný zp__v.
  12. Po prudkém dešti se na cestě ob__vily kaluže.

Doplňování velkých písmen

Doplňte malé nebo velké počáteční písmeno.

  1. Hlavním městem České republiky je __raha.
  2. O prázdninách pojedeme do __eského ráje.
  3. Na dovolené jsme navštívili __rno.
  4. Řeka __ltava protéká Prahou.
  5. Nejvyšší českou horou je __něžka.
  6. Na jihu Evropy leží __tálie.
  7. Moje kamarádka se jmenuje __ereza.
  8. Na výletě jsme navštívili __arlštejn.
  9. V prosinci slavíme __ánoce.
  10. První den nového roku je __ový rok.
  11. Na severovýchodě České republiky leží __rkonoše.
  12. Česká republika je součástí __vropské unie.

Smíšené doplňování ve větách

Doplňte všechna chybějící písmena. V jedné větě se může objevit několik různých pravopisných jevů.

  1. V__soké smrky se ve větru oh__baly a mezi větvem__ svištěl studený vzduch.
  2. Děti se vrátil__ z v__letu unavené, ale spokojené.
  3. Oba chlapc__ se rozběhl__ za m__čem, který se skutálel ze svahu.
  4. Na louce poletoval__ mot__li a v trávě se skrýval__ kobylky.
  5. Turisté prošli mezi skalam__ a potom vystoupal__ na v__hlídku.
  6. Dej ___ prosím vědět, až se vrátíš domů.
  7. Na __umavě jsme navštívili několik krásných horských vesnic.
  8. Ráno jsme __balili batohy a v__razili na cestu.
  9. Na obloze se ob__vily tmavé mraky a zanedlouho začalo pršet.
  10. Mal__ chlapci obdivovali hasičské voz__.
  11. V zahradě rostly voňavé b__liny a zralé malin__.
  12. Dědeček ___ vyprávěl příběh o cestě přes __rkonoše.
  13. Kočky se schoval__ pod star__ dřevěný stůl.
  14. Na pol__ pracovaly zemědělské stroje a nad nim__ kroužili ptáci.
  15. Večer jsme zahlédl__ první hvězdy a poslouchali tichý zp__v ptáků.

Doplňovací text

Doplňte chybějící písmena v celém textu.

V sobotu jsme se v__dali na rodinný v__let. Ráno jsme __balili svačinu, pití a několik tepl__ch svetrů. Tatínek ___ připomněl, že v horách se může počasí rychle změnit. Vyrazili jsme brzy, protože jsme chtěli dojít až na v__hlídku nad údolím.

Cesta vedla nejprve mezi pol__ a potom pokračovala hustými les__. Na větv__ch zpívali ptáci a v trávě jsme zahlédli několik drobných živočichů. Mladš__ bratr chtěl každou chvíli zastavovat, protože ho zajímaly kameny, b__liny i houby.

Když jsme vystoupali na v__soký kopec, ob__vila se před námi nádherná krajina. V dálce byly vidět zasněžené vrcholky hor a pod nam__ ležely malé vesnice. Chvíli jsme odpočívali a potom jsme se pomalu vrátil__ zpět k autu. V__let se nám všem moc líbil.

Lehčí a náročnější varianta

Doplňování podle obtížnosti

Lehčí varianta

Doplňte pouze i nebo y.

  1. b__lý sníh
  2. malá r__ba
  3. vysoký kom__n
  4. nové bot__
  5. lesní b__lina
  6. s__rová pomazánka
  7. horský v__let
  8. plný p__tel
  9. zelená l__ska
  10. dobrý ob__d

Středně obtížná varianta

Doplňte správné písmeno nebo skupinu písmen.

  1. Na zahradě rostl__ jabloně a hrušky.
  2. Dej ___ prosím tužku.
  3. V dálce se ob__vil vlak.
  4. Chlapci se rozběhl__ k řece.
  5. Na stole ležely dva sešit__.
  6. Musíme __balit kufry.
  7. Viděli jsme v__soké skály.
  8. O ___ se nemusíš starat.
  9. Na větv__ seděli dva vrabci.
  10. Turisté prošli mezi strom__.

Obtížnější varianta

Doplňte všechna vynechaná písmena.

  1. Unaven__ turisté sestoupil__ z v__sokého kopce a odpočívali pod strom__.
  2. Učitel ___ vysvětlil, proč se v tomto slově píše tvrdé y.
  3. Když jsme se vrátil__ z __eského ráje, začali jsme plánovat další v__let.
  4. Na hladině rybníka se ob__vily drobné vlnky a mezi rákos__ poletovali ptáci.
  5. Děti __balily své věci, rozloučily se s kamarád__ a odešly domů.

Jak si pravidlo zapamatovat

Jak si při doplňování rychle poradit

Při doplňovacích cvičeních není dobré rozhodovat pouze podle toho, „co vypadá lépe“. Pomůže krátký postup:

  1. Přečtěte celé slovo nebo větu. Význam věty často napoví správný tvar.
  2. Určete, jaký pravopisný jev řešíte. Jinak postupujeme u vyjmenovaných slov, jinak u koncovek nebo u mě/mně.
  3. U i/y uvnitř slova hledejte příbuznost s vyjmenovanými slovy. Například slyšet souvisí s vyjmenovaným slovem slyšet, proto píšeme y.
  4. U koncovek určete slovní druh a mluvnické údaje. U podstatných jmen pomůže rod, číslo, pád a vzor.
  5. U mě/mně nahraďte zájmeno tvarem tebe/tobě. Kde lze použít „tobě“, bývá zpravidla „mně“; kde „tebe“, odpovídá tomu „mě“.
  6. U přídavných jmen zjistěte jejich vzor. Tvrdá přídavná jména se řídí vzorem mladý, měkká vzorem jarní.
  7. Nakonec si celou větu znovu přečtěte. Při kontrole často odhalíte chybu, které jste si při samotném doplňování nevšimli.
Řešení

Řešení doplňovacích cvičení

Řešení: i/y po obojetných souhláskách

  1. motýli
  2. sbíraly
  3. vyrazili
  4. zavyl
  5. slyšet
  6. zbytky
  7. nábytek
  8. zamykat
  9. sytí
  10. bylina
  11. rybky
  12. vítr
  13. vysoké
  14. vyprávěl
  15. násobilku
  16. bílý
  17. vyčnívající
  18. výlet
  19. míjeli
  20. sýpky

Řešení: koncovky podstatných jmen

  1. poli
  2. stromy
  3. větvi
  4. větvích
  5. skalami
  6. sešity
  7. učiteli
  8. domy
  9. psy
  10. lesích
  11. návsi
  12. údolími
  13. kočky
  14. nástroji
  15. domy

Řešení: koncovky přídavných jmen

  1. žluté
  2. malí
  3. vysoký
  4. rychlí
  5. čerstvé
  6. vytrvalí
  7. bílé
  8. veselí
  9. starobylý
  10. malé
  11. tmavé
  12. stateční
  13. kvalitní
  14. zasněžené
  15. unavení

Řešení: s a z

  1. sběhly
  2. sbil
  3. zhlédl
  4. smazat
  5. sfoukl
  6. vycházet
  7. zpomalit
  8. vystupovat
  9. zhluboka
  10. sbalit
  11. zbrousit
  12. klesla

Řešení: mě a mně

  1. mně
  2. mně
  3. mně
  4. mně
  5. mně

Řešení: bě/bje, vě/vje a pě

  1. objevily
  2. větu
  3. město
  4. rozkvetlo
  5. běžel
  6. objevu
  7. uvědomit
  8. objízdnou
  9. výraz
  10. stupeň
  11. zpěv
  12. objevily

Řešení: velká písmena

  1. Praha
  2. Českého ráje
  3. Brno
  4. Vltava
  5. Sněžka
  6. Itálie
  7. Tereza
  8. Karlštejn
  9. Vánoce
  10. Nový rok
  11. Krkonoše
  12. Evropské unie

Řešení: smíšené doplňování

  1. Vysoké smrky se ve větru ohýbaly a mezi větvemi svištěl studený vzduch.
  2. Děti se vrátily z výletu unavené, ale spokojené.
  3. Oba chlapci se rozběhli za míčem, který se skutálel ze svahu.
  4. Na louce poletovali motýli a v trávě se skrývaly kobylky.
  5. Turisté prošli mezi skalami a potom vystoupali na vyhlídku.
  6. Dej mně prosím vědět, až se vrátíš domů.
  7. Na Šumavě jsme navštívili několik krásných horských vesnic.
  8. Ráno jsme sbalili batohy a vyrazili na cestu.
  9. Na obloze se objevily tmavé mraky a zanedlouho začalo pršet.
  10. Malí chlapci obdivovali hasičské vozy.
  11. V zahradě rostly voňavé byliny a zralé maliny.
  12. Dědeček mně vyprávěl příběh o cestě přes Krkonoše.
  13. Kočky se schovaly pod starý dřevěný stůl.
  14. Na poli pracovaly zemědělské stroje a nad nimi kroužili ptáci.
  15. Večer jsme zahlédli první hvězdy a poslouchali tichý zpěv ptáků.

Řešení doplňovacího textu

V sobotu jsme se vydali na rodinný výlet. Ráno jsme sbalili svačinu, pití a několik teplých svetrů. Tatínek mně připomněl, že v horách se může počasí rychle změnit. Vyrazili jsme brzy, protože jsme chtěli dojít až na vyhlídku nad údolím.

Cesta vedla nejprve mezi poli a potom pokračovala hustými lesy. Na větvích zpívali ptáci a v trávě jsme zahlédli několik drobných živočichů. Mladší bratr chtěl každou chvíli zastavovat, protože ho zajímaly kameny, byliny i houby.

Když jsme vystoupali na vysoký kopec, objevila se před námi nádherná krajina. V dálce byly vidět zasněžené vrcholky hor a pod námi ležely malé vesnice. Chvíli jsme odpočívali a potom jsme se pomalu vrátili zpět k autu. Výlet se nám všem moc líbil.

Řešení lehčí varianty

  1. bílý sníh
  2. malá ryba
  3. vysoký komín
  4. nové boty
  5. lesní bylina
  6. sýrová pomazánka
  7. horský výlet
  8. plný pytel
  9. zelená líska
  10. dobrý oběd

Řešení středně obtížné varianty

  1. Na zahradě rostly jabloně a hrušky.
  2. Dej mně prosím tužku.
  3. V dálce se objevil vlak.
  4. Chlapci se rozběhli k řece.
  5. Na stole ležely dva sešity.
  6. Musíme sbalit kufry.
  7. Viděli jsme vysoké skály.
  8. O mě se nemusíš starat.
  9. Na větvi seděli dva vrabci.
  10. Turisté prošli mezi stromy.

Řešení obtížnější varianty

  1. Unavení turisté sestoupili z vysokého kopce a odpočívali pod stromy.
  2. Učitel mně vysvětlil, proč se v tomto slově píše tvrdé y.
  3. Když jsme se vrátili z Českého ráje, začali jsme plánovat další výlet.
  4. Na hladině rybníka se objevily drobné vlnky a mezi rákosím poletovali ptáci.
  5. Děti sbalily své věci, rozloučily se s kamarády a odešly domů.

Nejčastější chyby

Nejčastější chyby při doplňování

  • Rozhodování pouze podle výslovnosti: čeština se ne vždy píše přesně tak, jak slovo slyšíme. Proto je potřeba znát příslušné pravidlo.
  • Záměna vyjmenovaných a příbuzných slov: například slovo sýrový souvisí se slovem sýr, zatímco síra s vyjmenovanými slovy nesouvisí.
  • Neurčení vzoru: u koncovek podstatných a přídavných jmen často nestačí vědět, zda jde o mužský nebo ženský rod. Je potřeba určit také pád, číslo a vzor.
  • Automatické používání mě: tvary a mně nejsou zaměnitelné. Mně používáme ve 3. a 6. pádě, mě ve 2. a 4. pádě.
  • Ignorování celé věty: izolované slovo někdy nestačí. Například koncovka slovesa se může řídit podmětem, který stojí na začátku věty.
  • Příliš rychlá kontrola: při opravování je vhodné větu přečíst znovu jako celek a u každého doplněného místa si říci konkrétní pravidlo.

Nejčastější otázky

Jak se nejlépe naučit doplňovat i/y?

Nejlepší je kombinovat znalost pravidel s pravidelným procvičováním. Uvnitř slov je potřeba bezpečně znát vyjmenovaná slova a nejčastější slova příbuzná. U koncovek je důležité určit slovní druh, rod, číslo, pád nebo vzor. Samotné opakované opisování správných tvarů většinou nestačí – účinnější je vždy si vysvětlit, proč je správné právě i nebo y.

Jak poznám, zda napsat mě, nebo mně?

Pomáhá nahrazení zájmena tvarem tebe nebo tobě. Pokud se hodí „tobě“, píšeme zpravidla mně: Dej to mně – dej to tobě. Pokud se hodí „tebe“, píšeme : Viděl mě – viděl tebe. Mně patří do 3. a 6. pádu, mě do 2. a 4. pádu.

Má smysl procvičovat více pravopisných jevů současně?

Ano, ale až po zvládnutí jednotlivých pravidel. Začátečníkům více pomohou cvičení zaměřená například pouze na vyjmenovaná slova nebo pouze na mě/mně. Později jsou vhodná smíšená doplňovací cvičení, protože se více podobají běžnému psaní, při kterém musíme hlídat několik pravopisných pravidel současně.

Jak často doplňovací cvičení procvičovat?

Účinnější bývá kratší pravidelné procvičování než jednorázové vyplnění velkého množství úloh. Například deset až patnáct vět několikrát týdně může pomoci více než několik desítek vět jednou za měsíc. Důležitá je především následná kontrola a oprava chyb. Slova, ve kterých se chyba opakovala, je dobré za několik dní procvičit znovu.

Jak postupovat, když při doplňování nevím správnou odpověď?

Nejdříve si určete, o jaký pravopisný jev jde. Potom zkuste použít konkrétní pravidlo: najít vyjmenované nebo příbuzné slovo, určit vzor, pád či podmět, případně použít pomůcku tebe/tobě u mě/mně. Teprve pokud si stále nejste jistí, podívejte se do řešení. Takové ověřování pomáhá pravidlo skutečně pochopit.