Psaní i a y patří mezi témata, která dokážou potrápit nejen žáky na prvním stupni, ale často i starší studenty a dospělé. Není divu – český pravopis je v tomto ohledu bohatý na pravidla, výjimky i zdánlivě podobné tvary, u kterých rozhoduje jediný detail, například rod, životnost nebo pád. V následujících doplňujících částech se proto zaměříme na systematické shrnutí pravidel, praktické tipy k zapamatování a nejčastější chyby, které se v diktátech a pravopisných cvičeních objevují. Cílem je, aby se psaní i/y postupně stalo jistější a přehlednější.
Nápověda: U koncovek přídavných jmen rozhoduje o i / y rod (případně i pád a životnost) podstatného jména, ke kterému přídavné jméno náleží. Rozlišují se tři typy přídavných jmen: tvrdá, měkká a přivlastňovací.
Zdroj: článek Pravopis y i
včelí me_ (d–t), sladké borů_ky (v–f), tenký le_ (d–t), milé dě_če (v–f), ocelový řetě_ (z–s), kře_ký porcelán (h–ch), dlouhý dopi_ (z–s), rozbitý výta_ (h–ch), křivá ze_ (ď–ť), lovecký nů_ (ž–š), velká lá_ka (z–s), šikovná fotogra_ka (v–f), sedmihlavý dra_ (g–k), červené ne_ty (h–ch), sí_ka na motýly (ď–ť), napnutá pla_ta (h–ch), kousek prová_ku (z–s), nové pla_ky (v–f), lehký di_tát (g–k), ptačí bu_ka (d–t), zlatá ry_ka (b–p), kouzelná mu_ka (ž–š), srdečný pozdra_ (v–f)
včelí med, sladké borůvky, tenký led, milé děvče, ocelový řetěz, křehký porcelán, dlouhý dopis, rozbitý výtah, křivá zeď, lovecký nůž, velká láska, šikovná fotografka, sedmihlavý drak, červené nehty, síťka na motýly, napnutá plachta, kousek provázku, nové plavky, lehký diktát, ptačí budka, zlatá rybka, kouzelná muška, srdečný pozdrav
Zdroj: článek Pravopisná cvičení pro 2. třídu
a) Všichni ......................................................... sourozenci byli milí a vtipní lidé.
b) S ............................................. bratrancem se nikdy nenudíme.
c) Toník pomalu slabikoval ...................................................... jméno.
d) V .................................................... hnědých očích se zračila velká únava.
e) Pokoj stále voněl kouřem z ................................................... dýmky.
f) O víkendu nás nečekaně navštívil ............................................. strýc.
g) Po ......................................................... vysvědčení nebylo vidu ani slechu.
h) Kromě ................................................... dopisů z války se nic jiného nedochovalo.
ch) K ......................................................... stolu se pomalu plížil náš kocour Fanda.
i) Jitka sbalila všechny ................................................... věci.
a) tatínkovi
b) tatínkovým
c) tatínkovo
d) tatínkových
e) tatínkovy
f) tatínkův
g) tatínkově (tatínkovu)
h) tatínkových
ch) tatínkovu
i) tatínkovy
Zdroj: článek Cvičení na přídavné jméno TATÍNKOVI
a) Díky ................................................... pomoci jsem to dokázala.
b) ...................................................... diář se konečně našel.
c) Mezi ................................................... hosty byl i pan profesor Švejnar.
d) Oslava se konala za účasti ......................................................... osmdesátiletého tatínka.
e) Před ............................................................ školením jsme společně posnídali.
f) Navzdory .................................................................. námitkám to Martin udělal.
g) V tramvaji jsem zahlédla ............................................................ spolupracovníka.
h) Na ............................................................... garáži se uhnízdily vlaštovky.
ch) Začaly se u něj projevovat ......................................................... geny.
i) S úsměvem jsme pozorovali ......................................................... bratrance.
a) tatínkově
b) Tatínkův
c) tatínkovými
d) tatínkova
e) tatínkovým
f) tatínkovým
g) tatínkova
h) tatínkově
ch) tatínkovy
i) tatínkovy
Zdroj: článek Cvičení na přídavné jméno TATÍNKOVI
a) ............................................................ největším úspěchem byl titul mistra republiky.
b) ............................................................ deníky jsme uložili do ozdobné krabice.
c) Lenka se vřítila přímo do ............................................................... objetí.
d) Pavel podědil ........................................................................... dobráckou povahu.
e) Vlak jsme nestihli kvůli .............................................................................. kolegům.
f) ............................................................... maminka lyžovala ještě v šedesáti letech.
g) Na stole v jídelně ležely ..................................................................... knihy.
h) V ............................................................... krámku se dveře netrhly.
ch) Ilona nervózně přešlapovala před ..................................................................... dveřmi.
i) Ještě ve stáji nasadili .................................................................. koni koženou ohlávku.
a) Tatínkovým
b) Tatínkovy
c) tatínkova
d) tatínkovu
e) tatínkovým
f) Tatínkova
g) tatínkovy
h) tatínkově (tatínkovu)
ch) tatínkovými
i) tatínkovu
Zdroj: článek Cvičení na přídavné jméno TATÍNKOVI
a) Nejvíce poškozené bylo právě ...................................................... auto.
b) O ......................................................... prarodičích jsme toho příliš nevěděli.
c) Obě ......................................................... kola Honza opravil a uskladnil na půdě.
d) Bez ............................................................ souhlasu jsem to nemohl udělat.
e) ............................................................... sdělení jsme dobře rozuměli.
f) ............................................................... slova mi stále zněla v uších.
g) Naštvaně odhodil ............................................................ klobouk.
h) U stolu se bavili i o ............................................................... kamarádovi z dětství.
ch) Alík spokojeně odpočíval pod ........................................................................... postelí.
i) Vedle ............................................................ fotografií z cest visely mapy.
a) tatínkovo
b) tatínkových
c) tatínkova
d) tatínkova
e) Tatínkovu
f) Tatínkova
g) tatínkův
h) tatínkově (tatínkovu)
ch) tatínkovou
i) tatínkových
Zdroj: článek Cvičení na přídavné jméno TATÍNKOVI
Doplňování i/y není pouze o vyjmenovaných slovech. Velkou roli hraje rozpoznání slovních druhů, gramatických kategorií a příbuznosti slov. Níže najdete přehled klíčových jevů, které je nutné znát před samotným procvičováním.
Vyjmenovaná slova jsou základem pro psaní y/ý po tvrdých souhláskách. Patří sem skupiny slov po B, F, L, M, P, S, V a Z. Vždy je nutné znát také příbuzná slova, která se píší podle daného vyjmenovaného slova.
Některá slova vyžadují znalost významu (např. být × bít, výr × vír). Žáci by měli umět rozlišit významové dvojice.
Zdroj: článek Doplňování i/y cvičení k vytisknutí
Pokud zjistíte, že s doplňováním máte potíže, přečtěte si náš článek „Vyjmenovaná slova“, kde si můžete zopakovat nejen daná vyjmenovaná slova, ale najdete v něm i příklady slov, na které si máte dávat pozor.
Zdroj: článek Cvičení na vyjmenovaná slova po b
souhrnná cvičení (podstatná jména, přídavná jména a slovesa)
Zdroj: článek Pravopis y i
Přivlastňují první, druhé a třetí osobě; pozor: pokud je vlastník ve větě podmětem, užívá se zájmeno svůj (Petr pozval na oslavu své přátele.)
| 1. | můj | má/moje | mé/moje |
| 2. | mého | mé/mojí | mého |
| 3. | mému | mé/mojí | mému |
| 4. | mého můj (než.) |
mou/moji | mé/moje |
| 5. | můj | má/moje | mé/moje |
| 6. | o mém | o mé/mojí | o mém |
| 7. | mým | mou/mojí | mým |
| 1. | mí/moji mé/moje (než.) |
mé/moje | má/moje |
| 2. | mých | ||
| 3. | mým | ||
| 4. | mé/moje | má/moje | |
| 5. | mí/moji mé/moje (než.) |
mé/moje | má/moje |
| 6. | o mých | ||
| 7. | mými | ||
Tady můžete mít problém pouze v ženském rodě, kdy se chybuje v délce koncového "i". Určitě vám pomůže, když v těchto případech použijete ukazovací zájmeno ta. Řekněte si u daného případu buď té mojí, nebo tu moji, případně tou mojí. Sami vidíte a určitě i cítíte, kdy pak použít "i" a kdy "í".
(tvá, tvé) se skloňuje stejně jako zájmeno můj (má, mé), stejně tak zájmeno svůj. Všechna tato zájmena se v podstatě skloňují podle vzoru mladý (což je vzor tvrdých přídavných jmen).
Tato zájmena jsou nesklonná. Zájmeno její se skloňuje podle vzoru jarní (což je vzor měkkých přídavných jmen).
Tady opět pozor na správnou délku "i". Chyby se často vyskytují v těchto případech: Nechci se bavit o jejích problémech. (Zde jako jednotné číslo ženského rodu, například problémy nějaké Pavly.) Nechci se bavit o jejich problémech. (Tady jde o množné číslo, například jde o problémy rodiny Novákových.)
| 1. | náš | naše | naše |
| 2. | našeho | naší | našeho |
| 3. | našemu | naší | našemu |
| 4. | našeho náš (než.) |
naši | naše |
| 5. | náš | naše | náš |
| 6. | o našem | o naší | o našem |
| 7. |
(...více se dočtete ve zdroji)
Zdroj: článek Zájmena