Nepřímá charakteristika: příklady a jak ji napsat
Co je nepřímá charakteristika
Nepřímá charakteristika nepojmenovává vlastnost člověka přímo, ale nechává ji vyplynout z jeho chování, jednání, řeči nebo vztahu k ostatním. Místo věty „Tomáš je obětavý“ můžeme napsat: „Když spolužák onemocněl, Tomáš mu každý den posílal zápisky a po škole mu vysvětloval nové učivo.“ Čtenář sám pozná, že je Tomáš obětavý a ochotný pomáhat.
Nepřímá charakteristika dělá slohovou práci živější, protože člověka nepředstavuje pouze seznamem vlastností. Ukazuje ho v konkrétních situacích a umožňuje čtenáři, aby si jeho povahu odvodil sám. Nejlépe obvykle funguje spojení přímé a nepřímé charakteristiky: některé důležité vlastnosti pojmenujeme a jiné ukážeme pomocí typického chování, jednání nebo řeči.
Osnova
Přímá a nepřímá charakteristika – příklady
| Vlastnost | Přímá charakteristika | Nepřímá charakteristika |
|---|---|---|
| Odvážný | Matěj je velmi odvážný. | Když se ostatní báli vstoupit do tmavého sklepa, Matěj vzal baterku a šel první. |
| Obětavá | Klára je obětavá. | Klára zrušila svůj výlet, aby mohla nemocné babičce nakoupit a celý den jí pomáhat. |
| Upovídaný | David je velmi upovídaný. | David dokáže cestou ze školy vyprávět bez přestávky a ostatní se často ani nedostanou ke slovu. |
| Pečlivá | Lenka je pečlivá. | Než Lenka odevzdá úkol, několikrát si ho přečte a zkontroluje každou chybu. |
| Líný | Martin je líný. | Martin nechává školní úkoly na poslední chvíli a raději dlouho hledá výmluvu, než aby se pustil do práce. |
| Štědrý | Dědeček je štědrý. | Kdykoli někdo z rodiny něco potřebuje, dědeček bez váhání nabídne pomoc a nikdy za ni nic nechce. |
| Netrpělivá | Eliška je netrpělivá. | Po několika minutách čekání už Eliška nervózně přešlapuje, dívá se na hodinky a ptá se, kdy konečně vyrazíme. |
| Spolehlivý | Ondřej je spolehlivý. | Když Ondřej něco slíbí, můžeme počítat s tím, že to splní, i kdyby kvůli tomu musel změnit vlastní plány. |
| Skromná | Anna je skromná. | Když ji učitel pochválil za nejlepší práci ve třídě, jen se usmála a řekla, že jí s přípravou pomohli i ostatní. |
| Pořádný | Michal je pořádný. | Po práci vždy uklidí nářadí na své místo a na jeho stole nezůstávají rozházené věci. |
Jak nepřímou charakteristiku vytvořit
Nejdříve si určete vlastnost, kterou chcete vystihnout. Potom si představte běžnou situaci, ve které by se tato vlastnost přirozeně projevila. Samotný název vlastnosti už nemusíte použít.
- Vyberte vlastnost, například ochotný.
- Vymyslete situaci, ve které se může projevit.
- Popište, co člověk udělá, řekne nebo jak zareaguje.
- Nechte čtenáře, aby vlastnost poznal z popsaného chování.
Například místo věty „Moje sestra je ochotná“ lze napsat: „Když něčemu při matematice nerozumím, sestra si ke mně sedne a vysvětluje mi příklad tak dlouho, dokud ho nepochopím.“
Nepřímá charakteristika pomocí jednání
Přímá charakteristika: Adam je pracovitý.
Nepřímá charakteristika: Adam po škole pravidelně pomáhá rodičům na zahradě a teprve potom si jde odpočinout.
Nepřímá charakteristika pomocí řeči
Přímá charakteristika: Karolína je sebevědomá.
Nepřímá charakteristika: „Klidně budu prezentovat jako první,“ řekla Karolína a bez zaváhání se postavila před celou třídu.
Nepřímá charakteristika pomocí reakce
Přímá charakteristika: Jakub je klidný.
Nepřímá charakteristika: Když jsme zjistili, že nám ujel autobus, všichni začali zmatkovat. Jakub vytáhl telefon, našel další spoj a řekl, že není důvod se rozčilovat.
Nepřímá charakteristika pomocí vztahu k ostatním
Přímá charakteristika: Babička je laskavá.
Nepřímá charakteristika: Babička si vždy všimne, když má někdo starosti. Uvaří čaj, posadí se vedle něj a trpělivě poslouchá.
Nepřímá charakteristika pomocí zvyků
Přímá charakteristika: Tereza je pořádná.
Nepřímá charakteristika: Tereza má sešity srovnané podle předmětů, každá věc na jejím stole má své místo a po práci po sobě nikdy nenechá nepořádek.
Další krátké příklady nepřímé charakteristiky
- Šetrný: Než si Petr něco koupí, porovná ceny a rozmyslí si, zda danou věc skutečně potřebuje.
- Veselá: Když přijde Lucie do místnosti, brzy se všichni smějí jejím příhodám.
- Zapomnětlivý: Lukáš se už potřetí v tomto týdnu vracel domů pro sešit, který nechal na stole.
- Samostatná: Jana si sama naplánovala cestu, koupila jízdenky a připravila vše potřebné na výlet.
- Soutěživý: Pro Marka není důležité jen závod dokončit. Neustále sleduje, kdo je před ním, a snaží se ho předběhnout.
- Citlivá: Když ve filmu vidí smutnou scénu, Alena má často slzy v očích.
- Tvrdohlavý: I když mu všichni vysvětlovali, že se spletl, Roman svůj názor odmítal změnit.
- Dochvilná: Petra přichází na každou schůzku raději o deset minut dříve, než aby nechala ostatní čekat.
- Zvědavý: Jakmile se ve škole začne probírat nové téma, Filip se okamžitě ptá na podrobnosti.
- Nezištná: Když soused potřeboval pomoc se stěhováním, Marie přišla hned ráno a nic za svou pomoc nechtěla.
Ukázkový text
Ukázka nepřímé charakteristiky osoby
Můj kamarád Pavel na první pohled nepůsobí nijak výjimečně. Je středně vysoký, má krátké hnědé vlasy a většinou nosí džíny a mikinu. Teprve když ho člověk pozná blíž, zjistí, proč ho mají spolužáci rádi.
Když někdo ve třídě potřebuje pomoc, Pavel obvykle přijde jako jeden z prvních. Před poslední písemkou z matematiky zůstal po vyučování se spolužákem, kterému se nedařily rovnice, a téměř hodinu s ním počítal příklady. Nikdo ho o to nemusel prosit. Podobně se zachoval při školním výletě, když si jeden spolužák poranil nohu. Vzal mu batoh a nesl ho až k autobusu.
Pavel však není vždy vážný. O přestávkách dokáže během několika minut rozesmát polovinu třídy. Často pronese nějakou nečekanou poznámku právě ve chvíli, kdy ji nikdo nečeká. Nikdy si ale nedělá legraci z někoho, komu by to mohlo být nepříjemné.
Občas má také svou tvrdohlavou stránku. Když je přesvědčený, že má pravdu, jen těžko ustupuje. Při společném projektu jsme mu například dlouho vysvětlovali, že jeho nápad nebude možné dokončit včas. Nakonec se nechal přesvědčit až ve chvíli, kdy jsme mu ukázali přesný plán práce.
Právě proto je Pavel dobrým kamarádem. Člověk se na něj může spolehnout, dokáže ostatním pomoci a zároveň s ním není nuda.
Rozbor ukázkového textu
Kde je v ukázce nepřímá charakteristika
- Ochota a obětavost: Pavel zůstane po škole a pomáhá spolužákovi s matematikou.
- Pomoc druhým: zraněnému spolužákovi vezme batoh.
- Smysl pro humor: dokáže rozesmát spolužáky.
- Ohleduplnost: nežertuje způsobem, který by druhému ublížil.
- Tvrdohlavost: jen obtížně mění svůj názor při společném projektu.
- Spolehlivost: vlastnost vyplývá z několika předchozích situací a v závěru je zároveň pojmenována přímo.
Ve slohové práci je vhodné přímou a nepřímou charakteristiku kombinovat. Text potom nepůsobí jako pouhý seznam přídavných jmen a čtenář získá konkrétnější představu o povaze popisovaného člověka.
Nejčastější chyby
Nejčastější chyby při nepřímé charakteristice
Pouhé vyjmenování vlastností
Věta „Petr je hodný, milý, veselý, ochotný a spolehlivý“ obsahuje pouze přímou charakteristiku. Lepší je některou vlastnost ukázat: „Když někdo ve třídě chybí, Petr mu vždy připraví zápisky a připomene, jaké má doplnit úkoly.“
Příklad neodpovídá vlastnosti
Situace musí s vlastností skutečně souviset. Pokud chceme ukázat, že je člověk odvážný, nestačí napsat, že chodí každý pátek na fotbal. Z takového údaje odvahu nepoznáme.
Příliš obecná formulace
Věta „Je poznat, že je moc hodná“ stále vlastnost pouze oznamuje. Mnohem názornější je konkrétní situace, například pomoc spolužákovi, péče o mladšího sourozence nebo ochota pomoci sousedovi.
Přehnané a nevěrohodné situace
Nepřímá charakteristika nemusí být dramatická. K vyjádření odvahy není nutné popisovat záchranu člověka z hořícího domu. Ve školní slohové práci často lépe působí běžná a uvěřitelná situace.
Opakování stejné vlastnosti
Pokud několika různými větami stále dokazujeme pouze to, že je člověk hodný, text se začne opakovat. Charakteristika by měla zachytit více stránek povahy, včetně případné méně příznivé vlastnosti.
Kontrolní seznam
Kontrola před odevzdáním charakteristiky
- Popsal jsem kromě vzhledu také povahu člověka?
- Použil jsem přímou i nepřímou charakteristiku?
- Ukazuje každý příklad skutečně vlastnost, kterou chci vystihnout?
- Uvedl jsem konkrétní chování, jednání, řeč nebo reakci?
- Neopakují se stále stejné vlastnosti?
- Není text pouze seznamem přídavných jmen?
- Jsou popsané situace uvěřitelné?
- Zachytil jsem kladné i případné záporné vlastnosti?
- Má charakteristika úvod, hlavní část a závěr?
Nejčastější otázky
Jaký je rozdíl mezi přímou a nepřímou charakteristikou?
Přímá charakteristika vlastnost rovnou pojmenuje, například „Eva je trpělivá“. Nepřímá charakteristika vlastnost ukáže pomocí chování: „Eva vysvětlovala mladšímu bratrovi úkol znovu a znovu, aniž by se začala rozčilovat.“ Z druhé věty čtenář sám pozná, že je Eva trpělivá.
Musí být ve slohové práci pouze nepřímá charakteristika?
Ne. Obvykle je nejlepší kombinovat přímou a nepřímou charakteristiku. Některé vlastnosti můžete pojmenovat přímo a nejdůležitější z nich doložit konkrétní situací. Text potom působí přirozeněji a není složený jen ze seznamu vlastností.
Patří řeč člověka do nepřímé charakteristiky?
Ano. Z toho, co člověk říká a jak mluví, lze často poznat jeho povahu. Například věta „Neboj, já ti s tím pomůžu“ může v konkrétní situaci ukazovat ochotu. Neustálé skákání ostatním do řeči může naopak naznačovat netrpělivost nebo potřebu prosazovat se.
Jak poznám, že jsem nepřímou charakteristiku napsal správně?
Zeptejte se, zda čtenář dokáže vlastnost poznat, i když její název vůbec nepoužijete. Pokud například z popsaného jednání jasně vyplývá odvaha, ochota, lenost, pečlivost nebo tvrdohlavost, jde o správně vytvořenou nepřímou charakteristiku.
Jak napsat nepřímou charakteristiku jednou větou?
Vyberte vlastnost a nahraďte její pojmenování typickým chováním. Místo „Karel je šetrný“ můžete napsat: „Karel nikdy nevyhodí věc, která se ještě dá opravit, a před každým nákupem porovnává ceny.“ Jedna konkrétní věta tak může o povaze člověka prozradit více než několik přídavných jmen.